【康子專欄】向唐滌生學中文:壯烈

語言教育有一派理論:「聽」比「讀」、「寫」更先入腦。
  
筆者可以做證。為甚麼由細到大,學中文容易,考中文又得高分?完全沒有現今學童「抗拒學中文」的難處。
  
回想起來,要多謝嫲嫲。因為她是任白鐵粉,在家裏長播黑膠碟《帝女花》與《紫釵記》。
  
早在閱讀金庸小說之前,更先進行「聽覺教育」的,其實是唐滌生的曲詞:

「飄渺間,往事如夢情難認。」(《帝女花》)
「風吹翠竹,燈昏照影印簾櫳。」(《紫釵記》)
「聽佢泣訴多風雅,悲逝水年華。」(《牡丹亭》)
「香銷愛未銷,弦斷情還在/人去情還在。」(《再世紅梅記》)

自小聽慣聽熟,這些源自唐詩/宋詞/元曲的傳統中文,優雅精煉,像傳授你「九陰/陽神功」,又等於請你飲列祖列宗的「十全大補酒」。
  
然後才返學校,上「中文」課?哈哈哈,自然輕鬆過關,橫掃所有公開試。
  
向唐滌生學中文,除了提高欣賞水平,不知不覺間,還感染了他的價值觀。許多人讚他的曲詞「綺麗」,卻忽略了其外柔內剛,蘊藏如風雷之「壯烈」。
  
對比下,金庸是「外剛內柔」:從《書劍》、《笑傲》,到《鹿鼎記》,雖然武打精彩,高手如雲,到最後面對時局,統統無可奈何引退去。
  
唐滌生的筆下,俱是才子佳人,弱質纖纖,手無搏雞之力。但反而在絕境中,堅持抗暴,寧死不屈。像《帝女花》的《上表》、《香夭》,《紫釵記》的《花前遇俠》、《論理爭夫》。
  
即使鬥你不過,人死了,做鬼也要討回公道:《再世紅梅記》之《脫阱救裴》、《登壇鬼辯》等等,不妥協,不退讓。竟是驚人的壯烈。這種隱藏於癡男怨女,雅曲艷詞中的情懷,精神不死,遂成為「戲寶」,超越其他尋常劇作。
  
比起來,其他一代紅伶,雖各有首本名曲,論戲,卻沒有唐滌生的風骨。學好中文,遂可傳承。

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