轉課加劇焦慮未妥善處理 卑詩教育局判賠學生5000元

【星島綜合報道】卑詩省一個教育局(未具名)因未能照顧一名患有焦慮症的學生，而被該省人權法庭下令向其賠償5,000元。

加通社報道，卑詩人權法庭(BC Human Rights Tribunal)副主席庫西諾(Devyn Cousineau)在上個月發布的一項裁決中表示，該個學區「未能採取合理措施」來調查和解決一名女學生在2018年秋季過渡到高中的焦慮。

學生家庭於2020年提出人權申訴，指控教育局將她安排到語言課程後受到歧視，「加劇了她的症狀並損害了她接受教育的能力」。

雖然庫西諾否決了部分投訴，但她發現，當學生的家人在2019年4月向教局提出擔憂時，校區當局未能「做出合理回應」。

庫西諾的裁決稱：「家長提出了學生診斷的相關事實，以及學校對她造成的損害。」

她說：「在學校採取措施探索學生心理健康受到學校影響的原因之前，我不認為家長或學生有責任說出『適應』這一神奇詞彙。我也不認為，一個患有焦慮症的13歲孩子，說自己『很好』這個簡單事實，就足以終止學校的義務。」

該案源於一學生因入學人數無法支持單獨開班，而從小學的獨特語言課轉到普通高中的語言課程。

根據法庭的裁決​​，這名身份不明的學生從幼兒園起就被診斷出患有焦慮症，從7年級起就開始接受藥物治療。

轉課文件描述，學生進入更高級的語言課程後，她的焦慮程度開始升級，由於更難的教材和「不支持」的老師都會導致更大的壓力。

裁決文件稱：「毫無疑問，（新老師）的教學風格側重於記憶和測試。這與學生在小學經歷的『以遊戲為基礎』的學習相比，是一個巨大的變化。」

仲裁庭還稱，該名學生認為老師因犯錯而嘲笑她，但老師否認了這項指控。

這名學生的家人開始注意到她焦慮加劇的症狀，包括這名少女長期疲憊不堪，以及為了應對壓力而拔眉毛。

該學生的家長於2019年4月向學校輔導員講述了他們的經歷，但輔導員在直接與該學生交談後沒有採取進一步措施，還稱學生「很好」。

但庫西諾在裁決中表示，有關該學生症狀的資訊「應該足以促使學校進行有意義的調查，以確定是甚麼原因引發了這些症狀，以及哪些支持可能是適當的，以確保她能夠有意義地和公平地接受她的教育。在我看來，未能採取這一步驟是不合理的。」

根據文件，該名學生說她沒事，因為她正在努力解決這個問題。文件顯示，女學生說：「我只是希望一切都好，所以我就這麼說了。我不想製造更多的麻煩，所以我不想再增加麻煩。」

直到老師在該名學生9年級的大部分時間休假後，該名學生情況才獲得改善。該決定稱，在她感到「滿意」的代課老師的帶領下，學生的成績有所提高。

庫西諾在裁決中表示，雖然教育局將這名學生安排在普通語言班並沒有歧視她，但這情況在許多方面都處理不當。

庫西諾說，其中一個例子是學校校長忘記告訴學生的家人，「最後一刻」才決定將她安排在普通班級，導致家長懷疑學校「故意隱瞞資訊」。

法庭表示，為了保護學生的隱私，相關各方的名字都被刪除。

(圖：加通社資料圖片)

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