星岛申诉王 | 惩教署有教无类 14在囚青年文凭试及格率近8成 4人考获入读大学资格 有夺22分佳绩兼“摘星”
惩教署多年来为不足21岁的青少年在囚人士提供教育课程，协助他们考取认可资历，建立正确的价值观，并希望他们在获释后能够继续升学或就业，重新融入社会。今年惩教署有14名青少年在囚人士报考香港中学文凭考试，共报考83张试卷，整体及格率近8成，当中有4名考生达入读本地大学的基本入学要求。即使身处高墙之内，沙咀惩教所应届考生聪仔（化名）在惩教人员、老师及家人的支援下，于铁窗内苦读10个月以弥补在囚期间的限制，最终考取5科最高共22分佳绩，其中中国语文及旅游与款待更“摘星”，成为他人生路上重新出发的起点。
现年18岁的聪仔在中学时期本是一名勤奋好学的学生，但因一时冲动干犯了一些刑事罪行，最后被判入教导所。聪仔忆述，刚进入沙咀惩教所时，曾深感迷惘，亦觉得辜负了家人的期望，及后在惩教人员及老师的鼓励下，他痛定思痛，报读了惩教署为未满21岁的青少年在囚人士设立的文凭试班。
惩教人员的支援令我感到很多人帮助自己
聪仔认为，重拾书本不止为了装备自己，更是一次重新做人的机会。他报考了2026年文凭试中国语文、英国语文、数学、公民与社会发展、经济及旅游与款待共6个学科。然而聪仔要将高中3年的课程浓缩到10个月内掌握，过程绝不容易。聪仔自认基础不算扎实，进入院所前只有中四水平，但狱中环境反而令他减少受到诱惑，得以全力应试。
聪仔每日于老师的指导下汲取知识，晚上返回囚室后仍不断自习，以弥补在囚期间的限制。他特别感谢老师的悉心教导及惩教人员的情绪支持。聪仔说：“他们的支援令我感受到有很多人帮助与支持自己，所以我更要全力以赴应考文凭试，积极重返社会。正如我的数学老师曾说过，人生只要坚持不放弃，即使身处逆境，亦能克服所有困难。”
为了支援在囚青少年的学习需要，惩教署设立了“在囚人士电子学习平台”（Learning on Demand）。聪仔指出，除了老师的因材施教，惩教署提供的电子学习平台亦成为了应试的一大助力。他指，考生透过平板电脑配合院所的内联网，可以浏览详细笔记、过去试题等电子学习材料进行自学，大大提升学习效率。
与母亲分享喜悦 激动相拥而泣
聪仔最终考获5科最高共22分的佳绩，中国语文、旅游与款待更取得5*佳绩。放榜当日，他从惩教人员手中接过成绩通知书，随即与母亲分享喜悦，两人激动得相拥而泣。他感言，这份成绩通知书是对一直以来惩教人员的全力支持、老师的循循善诱和家人的不离不弃的最好回报。聪仔期望日后可以修读社会科学，以自己的知识去帮助更多社会基层人士。
除了提供相应的教学资源，惩教署亦为学员弹性延长夜晚关灯时间，并安排体育活动，透过运动协助纾缓压力。当有需要时，惩教人员亦会照顾学员的情绪。陪伴学员渡过这10个月备考的一级惩教助理张锦富表示，惩教人员不止是管理纪律，更是担当“更生同行者”的角色。他说：“一些鼓励或细微的关心，对围墙内的青少年在囚人士而言，在精神上往往是极大的支持。”
“教育与更生工作息息相关” 为重投社会做好准备
惩教署助理教育主任（数学科）郭嘉俊指出，署方以教育协助更生，文凭试班除了协助在囚青少年考取学术资历、加强知识及能力储备，更重要是透过学习过程，建立正确的价值观，并培养其坚毅不屈的精神，为重投社会做好准备。郭Sir说：“教育与更生工作息息相关，不可或缺。”
过去10个月见证莫大转变
负责指导学员的郭Sir表示，过去10个月见证了学员有很大转变。他说不少学员起初学习动机只是一般、对未来目标模糊，但在备考过程中他们逐渐找回自信，更对人生目标有清晰概念，学习态度有显著进步。他赞赏沙咀惩教所内的学员展现了高度的纪律性与积极态度。郭Sir续说：“文凭试班为学员开拓更多出路，更重要是培养了他们的意志。这对他们升学就业，以至日后人生都很有帮助。我希望他们能保持正面积极的态度重投社会。”
郭Sir坦言，要在不足一年的极短时间内，协助缺乏根基的学员追回进度并非易事。他说，老师团队为此在教材及课堂安排方面下足苦功。老师团队因应学员的能力和进度设计课程、自制笔记、整合历届试题等。以数学为例，在课堂上郭Sir会特别教授大量应试技巧，务求令学员最快、最准确地选择答案。
放榜当日见证学员聪仔（化名）的付出获得回报，郭Sir表示作为老师感到欣慰，亦乐见学员透过学习达到更生效果。他指，以前聪仔遇上困难总会焦急，但经过数月来的磨练，已经学会保持头脑清晰、按部就班解决问题。郭Sir相信，这些都有助聪仔日后理性地面对人生中的各项挑战，不再重蹈覆辙。
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