【家长学童齐抗议】多伦多东端学校突变教学模式 家长学生批无咨询愤怒请愿
【星岛综合报道】多伦多东端一间学校的家长批评，校方在9月中突然取消原有教学模式，令教师要临时兼教多科，学生课外活动亦一度停摆。
涉事的是位于Gerrard Street夹Woodbine Avenue附近的Bowmore Jr. and Sr. Public School。原本采用“轮转制”（rotary），教师专注个别科目，学生按科目转班。但家长在9月12日收到通知，七、八年级学生即日起改用“核心模式”（core），由同一教师教授多个科目。
有子就读七年级的家长Emily Boffa表示：“轮转制这个模式，我会称为共同教学。老师合作教授专长科目，孩子轮流上课，能充分发挥教师所长。突然改变真是令我们震惊，我们明明知道这个模式运作得很好，为何要突然改核心模式？”
多伦多教育局（TDSB）表示，“核心模式”在全区广泛使用，是K至8年级的标准做法。发言人Ryan Bird指，决定其实于上学年结束时已作出，并在职员及校董会会议上解释。
但有女儿就读七年级法语沉浸班的家长Jenn Engels则称，五月的家长会出席人数稀少，当时不清楚情况：“家长们离开会议时仍然不确定，以为老师有自由选择，或以为还未定案。”Engels并指出：“轮转制这个制度在校内实施已有二十多年，深受学生、老师及家长喜爱，根本没有人要求改，现在改掉却完全没有适当咨询。我不认为校方可以很诚实地说‘我们咨询了相关社群’，这说法并不公平。”
9月12日，校长电邮指，转换模式主要因教学、公平性及行政因素，并强调“核心模式”可减少因转课室而浪费的时间，每周可多出50至70分钟教学时间。
学生与家长现正发起请愿，要求恢复“轮转制”及课外活动。有45名家长本周一（29日）在校外集会。学生于请愿信中写道：“这改变会令Bowmore社群极度不满，很多同学会被分开，不只是影响我们班，而是影响所有人。我们原本很开心，为什么要改？”
9月19日，校方再发电邮，新增理由指“学生安全”是转换模式的三大优先事项之一，因频繁转班导致校内安全事件增加，改为“核心模式”能提升稳定性。
家长Engels批评说：“感觉是校方没有理据，却用一些听起来更有共鸣的理由来说服家长，这并不能让人信服。”
另一份学生请愿信则写道：“换课其实很容易，你只要拿好东西走到隔壁就行了。我们很不开心，根本不明白为什么要这样改。”
家长Boffa补充说：“我们甚至建议由老师来换课而不是学生，这样就两全其美，但意见完全没被理会。我们只希望校方能聆听，与我们合作，而不是单方面强行推行。”她最后说：“我只希望学校能善用优秀的老师，他们有专业知识，应该用来提供高质素的教育。孩子值得有好的教育来为升读中学作准备，这是他们应得的。”
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( 图：CP24) T15
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