【评论】何谓模拟法庭和审判？很多华裔家长学生搞错了方向

【吉米言法】很多教育机构培训孩子演讲，华裔家长学生也趋之若鹜，演讲中会模拟法庭辩论和审判，但有时学生似乎失了焦，没有掌握法庭辩论上的真正内涵。

模拟审判称为Mock Trial，而模拟法庭则叫作Moot Court。卑诗省目前除了Cahsmun的CahsLaw以及FDT的辩论学院对大中学生有提供模拟审判的学习实践机会外，仅有少数其他教育机构有过零星的尝试，但是似乎尚未在社区产生积极的响应。

我们须积极对两者的要求和区别有所了解和熟悉，并使得学生从家长，学校，教培机构获得更多资源和指导后，大中学生模拟审判的学习活动才会得到蓬勃的发展。

模拟审判和模拟法庭是有区别的。模拟审判主要模拟庭审（Trial）的程序。 学生们组成小组并扮演律师，法庭工作人员，被告，证人，以及陪审员。

学生或者由学生组成的团队会面对相同的案件事实以及法庭规则。一般的模拟审判的案件文本可以很具体细致，学生的参与往往更接近于表演。而高年级的模拟审判案件则会留给学生发挥的空间，允许他们进行开场陈述、直接质询和交叉质询以及结案陈词。

杜克大学法学院介绍说，模拟法庭则模拟上诉等级（Appellate Level）的程序，参与学生所担任的律师仅向法官（评审）小组作出论述并直接回答问题。

因此模拟法庭更常见于法学院的课程和活动，卑诗省的三所法学院，卑诗大学法学院，维多利亚大学法学院，以及汤普森河大学法学院均有自己的模拟法庭项目。每年二月初，卑诗省也会在温哥华和维多利亚法院轮流举办卑诗法学院模拟法庭竞赛（The British Columbia Law Schools Competitive Moot），竞赛重点关注私法领域，如合约法、侵权法或物权法。

不同的教育活动应当针对不同的学生受众。法学院组织模拟法庭活动，天经地义。考验的是研究生水平（Post-graduate Level）法学生对案件事实，对法庭流程（Procedure)，对法学方法（Test），以及先例判例（Precedent）理解，掌握，准备，应用的充分度，熟悉度，以及恰当程度。这明显不适合大学低年级以及中学阶段学习的学生。

学生就需要通过模拟审判培养自己的思辨能力（Think Critically），熟悉专业的法律术语，提升分析能力以及语言的精炼度，养成以证据为根据而作出判断的习惯。在准备模拟审判的过程中，多做研究，拓展学生的社会责任感，公民参与感，建立同理心，学习在冲突中找到公平的解决方案。

教培机构以及学生家长容易把模拟审判看作是公共演讲训练的天然衍生品，笔者能够理解这一出发点，但是模拟审判不是对激情，雄辩，甚至嗓门的训练。

华裔学生演讲比赛不止一次出现选手紧握拳头，咄咄逼人的情景，而模拟审判并不是培养列宁、邱吉尔或卡斯特罗，模拟审判侧重的是对庭审流程和司法精神的熟悉，对法庭各角色和功能的了解，语言表述的清晰和逻辑，以及临场发挥的从容冷静。

不要忘记，已故美国最高法院大法官露丝·贝德·金斯堡只有155厘米的身高，但是她却被康州家庭儿童厅专员多兰特斯女士（Vannessa Dorantes）称为“拥有娇小身材的巨人和战士”。在法庭上赢得公正的不是嘹亮高亢的声音，吹胡子瞪眼的表情，更不是你的西装革履，而是你的学识，理性，智慧以及仁慈。

撰文：吉米言 (卑诗公益法律服务社团 Access Pro Bono Society of BC 的资讯官)

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