【評華生遭拒簽證】中國強控香港教育 港生料更難出外深造 事件或致中國學生改選他國留學

【星島特約記者黃楚竣報道】中國留學生李悅康(Yuekang Li,音譯)較早前被錄取進入滑鐵盧大學機械與機電一體化工程專業的博士課程,他的研究課題涉及公共衛生。然而,他的學生簽證申請最終被拒絕,並上訴至聯邦法院。聯邦法院首席法官克蘭普頓(Paul Crampton)裁定李悅康上訴失敗,因為其情況符合「非傳統」間諜活動的定義。因可能有「潛在間諜風險」,又指,李悅康在北京一所大學的研究與中國國防工業有聯繫,他的研究領域可能有利中國的生物製藥產業,而且中國瞄準科學家和學生是眾所周知的。中國留學生遭拒絕進入加拿大的裁決擴大了間諜活動的定義,可能對外國研究人員,尤其是來自中國大陸及香港的研究生產生影響。

中國加強控制香港教育  港生日後料更難獲學簽

加拿大時事評論員董達成接受《星島網》專訪時表示,加拿大是一個歡迎各國學者交流,不同族裔學生前來學習,但不能用學成後的成果,去做與加拿大價值觀背道而馳的事情。與此同時,加拿大也要確保國家安全,保護自身知識產權,法官因此支持拒簽中國學生的決定。

此外,董達成續指,香港從英國殖民地到回歸後逐步被中國加強監管,現在基本與大陸「一體化」,在《港區國安法》實施後,對香港留學生的確產生負面影響,日後有可能將香港學生和中國學生畫上等號。

他說,加拿大是一個民主自由的社會,學校歡迎來自不同國家、不同背景、不同族裔的學生互相交流,但中國多年來一直派留學生或間諜進入西方學校,試圖盜竊別國的科技或知識產權,更用此去打壓民主,鎮壓民眾,與西方的價值觀完全相反,因此美國、加拿大對此提高警惕。

他又說:「 1989年六四事件後,西方民主國家譴責中國,加拿大在數年後首度邀請中國的學者前往卑詩大學(UBC)交流,希望讓他們學習管理政策,促進中國的民主發展,但後來有些中國學生在學成後,卻用加拿大的領先知識去鎮壓人民,與加拿大價值觀背道而馳,引起了加拿大民眾的不滿。」

至於是否對香港赴加的留學生造成影響,董達成則指出,香港在1997年回歸前,學校沿用英國的教育系統,價值觀和西方符合,當時許多香港學生在英國、美國、加拿大等西方國家求學時容易銜接,但隨著越來越多大學教授、中小學教師選擇離開香港,香港下一代被中國「一體化」政策洗腦,接受愛國愛黨、國民教育,從而令日後香港學生在加拿大留學選科時,有可能與中國留學生畫等號,面臨同樣的影響,「就像回歸前在香港護士學校畢業的學生,在英國或美加就業時比較受到承認,學制和教育內容相似。但在回歸後,中國不斷加強控制香港,令香港『一國兩制』變成『一體化』,香港教育越來越與西方國家的教育理念脫軌,加拿大高校不得不防香港也有間諜人士滲入。」

另外,中國威脅著加拿大的國家安全和敏感領域的知識產權,通過在加拿大學習到的先進科技,去促進自己的軍事勢力,在ChatGPT中,中國用戶及香港用戶均無法使用,顯示在科技領域中,中國和香港受到相似對待。

他最後指出,像俄羅斯、白俄羅斯的學生也是重點關注對象,重申加拿大是多元文化社會,歡迎各國留學生在加拿大學習交流,國際學生不能利用在加拿大的學習機會,去做與加拿大價值觀逆向而行的行為。

 

華生簽證被拒  中國學生或選其他國家留學

另一位加國時事評論員許濟華在接受《星島網》訪問時認為,加拿大拒絕李悅康的簽證純屬效仿美國對華政策,這可能導致未來中國留學生或華裔移民不再選擇理工科學類,甚至擔心被無辜冠上「間諜罪」而選擇其他國家留學或移居,對加拿大的發展百害而無一利。

許濟華指出,沒有證據表明李悅康曾參與過間諜活動或接受過相應培訓,且沒有證據表明他的研究具有軍事用途。許濟華認為加拿大拒絕中國留學生學習科技學科的先例,是效仿美國限制中國留學生政策,形容這是無中生有,捕風捉影,讓李同學無辜受牽連,稱該判決令人感到失望。

他續說:「我們生活在一個地球村,應該互相學習、互相交流,這次裁定實質上是違反了學術自由。美國擔憂中國發展日益強大,因此推出一系列打壓政策,其中包括限制中國留學生,加拿大一貫以美國為首,所以效仿美國的做法。當年美國前總統特朗普發布的對華限制政策,禁止大批中國研究生和博士後研究人員進入美國,現在拜登政府繼續執行該政策,加拿大也開始跟風。」

對於是否影響華裔留學生,許濟華坦言,此事對加拿大產生了巨大的負面影響,相信許多中國留學生日後會避免選擇相關的理工、科學、生物醫學等專業領域學科,甚至可能不再將加拿大視為留學或移民的首選地點。他指出,這對加拿大的國家發展將帶來實際的反效果,因為中國留學生一直以來對加拿大經濟、就業和科技發展都有著積極貢獻。

他最後指出,這宗事件可能使中國留學生擔心自己被污名化,被人帶上有色眼鏡看待,因此放棄前往加拿大留學,轉而選擇澳洲或紐西蘭,「加拿大失去這些專科領域的優秀中國留學生,將會對自己造成巨大損失。另外,有一些在中國留學生在完成學業後會返回國內。從長遠來看,這種情況對加拿大並沒有任何好處,同時,學術自由不應被當作政治棋子。」

 

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