學生參加校外教學卻被遺忘在公園 老師認錯並接受處分 　

【星島綜合報道】卑詩省一名教師在帶領學生前往附近公園進行校外活動後返回學校時，未清點學生人數，意外將一名有特殊教育需求的學生留在公園。卑詩省教師監管機構認定其行為構成專業失當，並對他作出正式譴責。

卑詩省教師監管專員（B.C. Commissioner for Teacher Regulation）近日公布的同意處分協議顯示，William Mallachd Klassen 已承認相關行為構成專業失當，並同意依《教師法》（Teachers Act）接受正式譴責。

事件發生於2025年6月25日。當時，Klassen 是卑詩省 Kootenay Lake School District 一所小學的副校長兼教師，負責教授一個由六、七年級學生組成的混合班。

根據協議內容，Klassen 當天臨時決定帶領全班前往附近一座公園，步行約10分鐘即可抵達。另一個七年級班級及其教師也一同參加這次活動。

Klassen 班上一名學生擁有個別教育計畫（Individual Education Plan，IEP），並需要教育助理（Educational Assistant，EA）提供一對一的協助。

不過，在出發前，Klassen 告知該名學生的教育助理，她不需要陪同前往公園，因此該名教育助理留在學校。

2個班級在公園停留約25分鐘後，開始步行返回學校。

根據同意處分協議，學生離開公園時，Klassen 沒有清點自己班上的學生人數，導致該名學生意外被留在公園。這名學生之後獨自步行返回學校，約在其他同學回到教室5分鐘後才抵達。

文件指出，學生返回學校時「正在哭泣，並明顯感到不安」。

Klassen 隨即向學校校長報告事件經過，並承擔責任。他也聯絡學生家長，向家長及學生本人道歉。

事件發生數日後，Klassen 已受到學區處分。教師監管專員則於今年1月下令展開調查。

在決定對 Klassen 作出正式譴責時，教師監管專員考量了兩項因素。

協議指出，Klassen 「未採取合理措施確保學生安全」，構成專業失當；另一方面，他在事件發生後「立即承擔責任，並承認自身行為的嚴重性」。

最終，Klassen 同意接受正式譴責，作為此次專業失當事件的處分。

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