毕业生求职难｜并校潮、预算紧绌夹击 准中文教师寄逾百份CV全落空：唔想浪费5年学位
开学在即，亦意味着新学年教席招聘的“黄金期”亦临近尾声。面对近年出生率低迷、并校潮及学校缩减预算，今年教席竞争特别激烈，不少拥有学位教师教育文凭的准教师仍未有着落，有应届中文教育系毕业生接受《星岛头条》访问时透露，至今寄出过百份履历仍未获正职，更有学校疑因预算紧绌变相压价，以接近半价薪酬聘请教师。
立法会议员呼吁准教师保持耐性，预计两三年后AI教学的成熟及北都发展，将释放大量教席，鼓励他们一边工作一边提升自己。
递逾百履历无回音 毕业生料今年入行机会渺茫
本港学龄人口持续下跌，教师就业前景面对挑战，应届中文教育毕业生Anthony正是其中之一。他今年3月起积极求职，累计投递约150份履历，虽然获得十多个面试机会，惜全数落空。比“吃闭门羹”更难受的是，面试过程中的折磨，他透露学校在招聘广告上标明招聘“教师”，但面试时却获“降格”为助理教师（AT），但工作量与正职教师完全看齐，变相是以接近半价的价钱聘请教师。
他估计，今年学校因削减预算，以往让毕业生过渡的教学助理（TA）职位大幅减少，坦言随着愈来愈接近9月开学，内心充满无力感，预料自己今年能够成功入行的机会越趋渺茫。
不甘浪费5年心血 昐在教育界发挥专业
Anthony慨叹教师“铁饭碗”的稳定性早已大不如前，部分现职老师亦面临预算问题而不获续约的风险。他相信随着移民潮过去，留任的教师不会轻易离职，准教师连入行门槛亦提高。让他无奈的是，教师日常被大量行政文书及课外活动占据，教学工作好像变得次要。
不过，即使求职路坎坷，他仍不愿轻易转行，感叹“会浪费了5年的大学学位”，若最终未能获聘正职，只盼能在学生辅导或教学助理等相关岗位继续发挥专业。
应征中文科要求提高 兼熟悉AI或带队技能
同样是中文教育应届毕业生Helen，求职时亦遇到学校压价。她透露，有学校以合约教师名义招聘，实质是动用特殊教育需要（SEN）的资助请人，以月薪两万元左右的助理教师（AT）薪酬，要求面试者同时负责合约教师的职务，以及SEN辅导工作。她因不满学校“出尔反尔”，加上不熟悉SEN辅导工作，拒绝了聘用。
Helen指，并校潮令学校教席大减，同时今年业界对中文教育毕业生的要求变得更高，除了在普通话水平测试中要取得“二甲”成绩，能够兼教普通话，更被期望兼具人工智能（AI）、STEM或带队比赛经验等额外技能。即使前景充满未知数，她仍对中文教学有热情，暂不考虑转行，会先担任代课老师或教班，甚至考虑赴海外工作假期及进修考牌。
有资深中学中文科教师表示，教席竞争在毕业生及Band 3学校现职教员身上尤其激烈，前者求职难度固然比以往提升，后者则因为缩班甚至面临学校停办，即使是常额教师（Perm）可能都无法做到退休，遂提早揾工转校，这亦加剧教职竞争。
邓飞：缩班不等于无需求 呼吁毕业生保持耐性
翻查香港教育大学公布的毕业生就业数据，过去5年，修读教师教育课程的毕业生获聘的数字有轻微下跌，由2020年时的82.1%下跌至2024年时的69.9%。教育界立法会议员邓飞指，学生人数持续减少令资助学校开班及招聘受限，无经验的新人难以直接入行。他建议毕业生不妨转战国际学校、私立学校、补习学校甚至内地港人子弟学校，争取“入咗行先”，虽然薪酬及保障未必如津贴学校稳定，但能先积累课堂教学经验，确保不与业界脱节。
对于学校缩班及并校，邓飞强调“保学校与保教师发展是两回事”，随着北都发展及高端人才进驻，对优质新校的需求大。他预期两三年后AI教学的成熟及北都发展，将释放大量教席，呼吁毕业生保持耐性，一边工作一边提升自己，迎接未来的发展机遇。
倡毕业生“一经验两认证”破局
邓飞又提出“一经验、两认证”策略，认为毕业生除了累积教学经验外，毕业生应取得AI教学及教育辅导这两项专业认证。他强调，教育局两年后观课将涵盖AI教学，国际PISA测试（学生能力国际评估计划）亦会纳入AI素养指标，加上Z世代准老师在网络世界成长，运用AI及辅导Alpha世代的学生具天然优势。
教大：逾9成毕业生就业 改革双学位增竞争力
教大回复查询时表示，近年就业调查显示，修读教育荣誉学士课程的毕业生中，仍逾9成于毕业后3个月内获聘或继续进修，而2025年毕业生平均起薪点达34,931元。
教大强调，一向重视学生的全人发展及职涯规划，为学生提供职涯教育、求职训练及事业博览等多元化服务，助其掌握最新就业趋势。教大同时积极鼓励学生参与实习及专题项目，借此拓展与雇主及校友的专业网络，进一步增加发展机遇。
记者：陈耀霆
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