【遺民歷奇35】趣談「都會大學」與普通話教程

【遺民歷奇35】

　　近日閱報看到「都會大學」四字，禁不住會心微笑。我也忝與香港都會大學（HongKong Metropolitan University），結下過薄緣。
　　那也許是七八年前事，學姊林博士在當時還叫「香港公開大學」（Open University of Hong Kong）那校任教，表示他們普通話課程需要短聘期末考口試的監考員。有意者須在「普通話水平測試」（PSC）考取一級乙等以上的成績。我在香港考了兩三次纔剛夠得上92分的門檻，故自鳴得意而應徵去了。
　　前後好像只一兩個學期，那是我少有地到訪其何文田校舍的檔期，通常從窩打老道轉入培正道走將上去，可那「長命斜」也十分不好走。那些年，我已告別了閒當教書匠的生涯，只接了幾名補習生，教內地人英文、教外國人中文，而且主要是廣東話而非「煲冬瓜」。所以能藉機走進課室，也就回味無窮。

　　香港人學習普通話，常有誤解，以為語言學習，難在語音的掌握，每對無法說上「字正腔圓」的京片子而感氣餒。其實對很多人而言，從語音著手──尤其是只重複「聲母」、「韻母」、「聲調」的老套──並非最佳的學習方法。
　　香港「兩文三語」政策的敗筆，就是走不出「聲、韻、調」的魔障。自千禧年前後，普通話科由小學到初中只重複講「聲、韻、調」，甚至在大專院校（包括不少大學本科的必修科），仍然只講「聲、韻、調」。有的院校同時是PSC考試中心，教普通話的老師，也就同時是監考員，遂在課程設計上讓所有的學生──無論主修與普通話有無關係──都必得考PSC那公開試。至於當監考員是額外的一條財路，他們的學生知道不知道？我就不得而知了。
　　我從前教普通話，也講語音，只是斷不會按照別人製作的教案，依樣畫葫蘆，因為別人的東西通常都欠缺創意。不過普通話教學上的例外倒有一個。
　　我在中大唸書時，接觸到最具創意的語音教學法，承自當年執掌「普通話教學與研究」科目的萬波教授。他針對廣東話介音系統並不發達的語音特點，提出了「鷄鴨法」，我每次援名引用，在座的生員都會咭咭而笑，以為老師在課堂上將大談如何掌握「鷄同鴨講」的玄機。

　　老套的教學法，無論在臺海的哪一岸，都把聲母與韻母分開來講，這在香港效果不彰。萬老師訓練我們當香港人的語文教師，需要強調普通話介音的傳授，例如：「家」字（jiā），沒錯漢語拼音是聲母＜j＞＋韻母＜ia＞，港人卻常常墮進誤區，把「家」說成類似「渣」的讀音，讓人啼笑皆非。
　　其實，從語音實驗可知，介音＜-i-＞屬於從聲母到韻母的過渡音，而廣東話裏頭沒有，所以香港人是需要對這介音加強訓練的。訓練如何加強？還是以「家」為例，我們發音時必須聲母後也帶上個音段稍長的＜i＞，若然就此停住了，那雖然還不是個標準的「家」字，卻是個完整的「鷄」字，也算可以達到「字正腔圓」之效了。只要我們在「鷄」字之
後，再接以「鴨」字，由圓融的兩個音節開始練音，重複「鷄－鴨－家」的「咒語」，假以時日，那個圓融的「家」字總能自然養成。
　　我必須說，從語音理論評判，萬老師此法實在有理。但此法以「鷄鴨」冠名之妙，不特僅此而已。只要教員多加發揮，定能在學生的腦海裏留下深刻的印記。畢竟教學相長，其效重在那深刻的印記上。
　　與此同時，我也必須承認，教普通話教了這麼久，我相信語言學習，無論後天努力多勤，也需要借助一點先天的聰穎。對有的同學反覆吟哦「鷄－鴨－鷄－鴨－」，結果還是「渣渣渣」，我總滿帶同情的理解。
　　無獨有偶，加拿大現在也有個「多倫多都會大學」（Toronto Metropolitan University），易名前為「Ryerson University」（舊譯「懷雅遜大學」）。然而，港加兩地的校名變易，走的卻是兩條不同的路子。
　　香港公開大學1989年創校為「香港公開進修學院」，旨在利用公開與遙距等教學理念，為培育高等教育人才而提供多元化的入學門路。這是同樣理念在臺海兩岸相繼開花結果之後的產物。兩岸三地分別成立了性質相類似的學府，卻分別以「電視」（大陸）、「空中」（臺灣）、「公開」（香港）命名。如今大陸的電視大學也正名「開放大學」（直譯「Open」一詞）與如今的香港都會大學走在同一條發展軌道上，只有國立空中大學堅持其「公開」與「遠距」的初衷，與中港道路分歧。
　　懷雅遜大學之易名，政治色彩濃厚得多。名主阿道福斯．懷雅遜牧師（The Reverend Adolfus Ryerson；1803－1882）嘗為印第安寄宿學校的設立，提供教育理念的藍本，包括學校必須安排學生寄宿一點，只是他生前採用的字眼是「工藝學校」（industrial schools；正如香港聖類斯中學，1864年創校時也倚仗相同理念，初立為「聖類斯工藝學校」）而非
「residential schools」。
　　香港都會大學這新易名，從該校2021年前後的發展（尤其是其教研並重的新理念）看來，好像大有深意焉。至於懷雅遜科技學院升格為懷雅遜大學之後，再於2022年易名「多倫多都會大學」，其教育意義則何在？也頗值得吾人深思。

文：歷奇

作者介紹：歷奇，生於香港，幼年移居加拿大，並於卑詩大學亞洲研究系畢業，主修中文，副修語言學。嘗在港工作十餘年，2021年旋歸溫哥華。在重新適應北美城居的同時，仍難捨香江因緣及情分，多所感懷。