【阿浓专栏】好老师

2016年突破出版社出版了我的《当好学生遇上好老师》，书中我说了几位好老师的故事：孔子、孟子、庄子、韩愈、鲁迅、陶行知、齐白石…….

与孔、孟相比，庄子说的故事更有趣，更具哲理，更给人思考的空间。

下面是浑沌的故事：

南海之帝为倏，北海之帝为忽，中央之帝为浑沌。

倏与忽时相遇于浑沌之地，浑沌待之甚善。

倏与忽谋报浑沌之德，曰：“人皆有七窍，以视听食息，此独无有，尝试凿之。”

日凿一窍，七日而浑沌死。（庄子‧内篇‧应帝王）

书中我把故事改写，简述如下：

第一天凿出一只眼，仔细认清两位朋友；从镜子里看到自己的样子跟别人有很大差异。

第二天他们凿出另一只眼，能看到远方的一切。他看到世间许多悲苦事，流出了眼泪。

第三、四天凿出两个耳孔，他听到世界许多不平事，眼中流露深深的忧郁。

第五、六天凿出两个鼻孔，他闻到远方的硝烟和尸臭，他的忧愁和痛苦更深了。

第七天他们凿出一个能说话、唱歌的口。

“浑沌呀浑沌，你现在可以说话了，你心中有什么想说的就说出来吧！”

浑沌的眼睛露出绝望的神情，他用无限悽苦的声音说了两个字：“我痛……”就闭上眼睛动也不动了。

惊慌的倏和忽连忙用心肺复苏法对他施救，在对心脏施压时，浑沌的胸腔突然裂开，一颗鲜红的心跳了出来，发出轻微的爆裂声，在空中分成无数碎块。

浑沌死了！

庄子故事中的浑沌是“人工智能”的牺牲者。

阿浓故事中的浑沌，以他特殊的地位对世界无知而快乐地活着，却因为得知人间的惨痛心碎而死。“死”是“知”的代价。

阿浓故事中的浑沌在知道这个世界的不幸时，没来得及为这世界做些什么，但他让还在“浑沌”中的世人，明白这个世界的不幸足以令人心碎，需要彻底的改革。