【阿濃專欄】故事和小說

　　一般理解，故事是把一件事的始末敘述清楚，事情依從時序發展，說故事人會有一定的參與，發表他的意見。小說的敘事方式多種多樣，比寫故事有更多的技巧，包括環境氣氛，心理描繪，事件卻不一定具備完整性。

　　事實是故事和小說界限並不清楚，許多古典小說用的是說故事方式。

　　何紫把他寫的故事出版了《四十兒童小說集》，我的《阿濃說故事》中有小說的寫法。除了《阿濃小小說》標明是小說外，其他青少年讀物大多是小說的寫法。

　　代表我前後期的此類作品包括《濃情集》《漢堡包和叉燒包》《本班最後一個乖仔》《不一樣的故事》《幸福窮日子》。《濃情集》和《幸福窮日子》都曾被改編成音樂劇公開演出，《漢堡包和叉燒包》被許多學校以不同形式演繹。

　　在此我談談《本班最後一個乖仔》和《不一樣的故事》。

《本班最後一個乖仔》是19篇校園小說的結集，突破編輯部在封底介紹得好：「少男少女，夢幻的、搗蛋的，都可以在作者的寬容下舒展飛翔；挫敗的、迷失的，除了得到肯定外，還燃點了希望；至於委屈的、無助的、受傷的，更少不了作者的憐憫祝福。阿濃有一副愛護後輩的為師為父的心腸，造就了他的有情文字。」

《不一樣的故事》共32篇，正如我在序言中說的：「我想寫一些深情的故事，但要通過平淡的表面去感受。現實生活中的我們總是粗心大意了一點，因此多少深情厚意被疏忽了。我想通過故事提醒大家：你們要細細體會啊！」。