【“状元”访问】今年4名学霸全科100分　华裔学生占一半

【星岛综合报道】多伦多教育局（TDSB）于周二（7月22日）举行表彰仪式，庆祝2024至2025学年四位中学毕业生荣获年度“状元”殊荣。四人均于第12班（Grade 12）6个主修科目中取得全科满分，成绩斐然。

四位“状元”分别是Andrew Peng（彭）、Sheena Qin（秦）、Sowmya Ramanan及Safiya Vohra-Bangi，他们是今年两万多名毕业生中的佼佼者。每个人都在高等函数、微积分、化学、生物、物理以及至少一门其他课程中获得了满分，英语成绩也超过了97%。

从左至右分别为：Safiya Vohra-Bangi，Sheena Qin，Andrew Peng，Sowmya Ramanan。

其中，彭、秦与Ramanan同为Bloor Collegiate Institute学生，并就读该校的资优STEM课程“TOPS”，他们三人未来将主修电脑科学，其中彭和秦将入读多伦多大学，Ramanan 则将往滑铁卢大学；Vohra-Bangi 则毕业于士嘉堡的Cedarbrae Collegiate，她将入读多大工程学系。

多伦多星报采访了这批于iPhone面世之时出生、伴随社交媒体与数码工具成长的Z世代学生，了解他们在面对科技干扰与诱惑时，仍能专注自律、成绩卓越的秘诀。他们分享了对人工智能（AI）、手机禁令及数码时代学习体验的真实看法。

Andrew Peng

Andrew Peng：AI如搜寻引擎升级版　新世代学习“效率与惰性并存”
彭同学直言自己好奇心很强，平时善用Wikipedia“深潜式”学习各类知识。他强调自己不太容易分心，皆因童年时苦练钢琴至皇家音乐学院最高级别（ARCT），培养出他的高度专注力。他自小爱打游戏，常常玩到平板电脑没电。但现在他几乎不玩游戏，反而热衷于竞赛程式设计研究，也喜欢跑步和踩自行车。

他自嘲学习策略不佳，常以“交功课的最后期限”作为“开始做功课的时间”，但也因此能逼自己集中精神、有效完成任务。

对于AI，他形容：“ChatGPT就像搜寻引擎的升级版，可帮我快速统合资讯、写电邮，让我不用再去翻论坛或逐篇阅读论文。”

若要用两个词来形容数码世代学生的学习，他认为是：

“效率与惰性，二者并存”。

至于安省政府推行的课室手机禁令，他直言：“九成老师都无视这个禁令，我很赞成啊，这样做才对。不能因为5%的人滥用科技，就禁止所有学生使用科技。”

他指自己的人生格言是“尽力而为，不求完美”。他说：

“目标应该是做最好的自己，而不是盲目追求100分。只要尽了全力，就值得为自己骄傲。”

Sheena Qin

Sheena Qin：善用Discord学习　盼学校正视AI趋势
秦同学习惯在课堂内或是图书馆完成大部分功课，以减少分心或干扰。她常与同学在Discord平台互相讨论学习内容，认为互相交流有助进步。

她坦言自己学习与娱乐并重，喜欢玩电子游戏，尤其钟爱《精灵宝可梦》、《文明帝国VI》、《原神》等游戏。对于AI，她呼吁学校正视未来趋势：“AI不会消失，学校应教我们如何正确使用它。”她亦认为电脑科课程应更加丰富，鼓励学生自学。

数位时代，获取资讯和写下想法变得更为简单，但秦同学认为人类的深度思考依然最重要。

她更指出，挑战自我固然重要，但身心平衡更不可忽视：“选最难的课固然可以促人进步，但同学们也千万要照顾心理健康，要保留时间参与课外活动。”

Sowmya Ramanan

Sowmya Ramanan：靠Quizlet与限制屏幕时间克服分心　Discord功不可没

即将前往滑铁卢大学深造的Sowmya Ramanan则强调课外活动对成长的重要性。

她指：“参加课外活动是认识朋友与纾压的好方法。”平时她爱随机看YouTube视频，会弹钢琴、游泳、打羽毛球，还喜欢玩魔方。

她认为AI能加速学习，可将大量网上资讯整合，快速解答问题，甚至提供参考来源以确保准确。她又指Discord是其学业成功的关键之一：“我们会开语音讨论、共享笔记与解题方法。若无这工具，我未必能考100分。”

她曾在Michael Garron医院做义工，拓展社区连结。她寄语同学：“要勇于挑战自己，也要让高中生活成为你将来无悔的回忆。”

从左至右：Andrew Peng 、Sheena Qin 、Sowmya Ramanan。

Safiya Vohra-Bangi：用AI生成练习题　认同学校应普及编程教育

即将入读多伦多大学工程系的Safiya Vohra-Bangi习惯利用YouTube与AI补充课堂知识：“我会要求AI帮我制作模拟测验，有助备考。”

她还一度删除Instagram，努力减少考前的干扰。她建议学校引入更多科技课程：“所有学生都应学基本编程，这能改变思考模式。”

她鼓励新生勇于尝试不同机会：“大家要尽情享受高中生活啊，凡事都说‘Yes’，多去体验，才能发掘潜力。”

虽然四人皆获满分成绩，但他们对于“失败”的看法出奇一致：他们都经历过失败，失败不可怕，过后就好了。重点在于过程是否尽力。

TDSB对四位“状元”表达高度赞赏，并表示他们的故事证明了学术成就与探索精神、社区参与及身心健康可并行不悖。教育局期望他们未来在大学及人生旅途上继续发光发热。 

(图:TDSB, 多伦多星报)T15