專欄 雷雄德│挑戰與競賽

上星期舉行的毅行者活動，吸引逾4000位健兒，共超過一千支隊伍參與，但受到天氣影響，約一半參與隊伍未能完成100公里全程路段而退出，引來一些關於安排與安全的討論。
筆者也是戶外運動的愛好者，一向喜歡和欣賞自強不息的外展訓練精神。近年在媒體及網絡世界中，「挑戰（Challenge）」、「競賽（Competition）」的概念卻出現了一些模糊的理解。事實上，挑戰和競賽是兩種不同的概念，雖然兩者有一些相似之處，但在定義、目的和形式上卻存在明顯的區別。

挑戰是指個人或團體面對某種困難或障礙，並嘗試去克服它。這種挑戰活動可以按照個人能力來設定，也可以是外部環境引發的，諸如高山、冰川或沙漠。挑戰的目的是促進個人成長和技能提升，考驗意志和毅力，應對和解決面前的難題，而不是與別人進行競爭和比較。挑戰的焦點在於個人成長和自我提升，無論結果如何，重點在於過程的經歷和學習，實現自我完善和突破自我限制為最終目的。攀登喜馬拉雅山和游泳橫渡英倫海峽是典型的運動挑戰例子，而不是競賽。

競賽是追求勝利

反過來，競賽則是指在特定規則和條件下進行的運動比賽，通常是個人或團隊之間的對抗，以勝負及名次來決定。每項運動競賽都有明確的規則，包括比賽的進行方式、計分方法和裁判的判決標準等，而參賽者的目標就是要取得勝利及超越對方。例如在職業足球賽中，兩隊競賽球隊進行角逐，其目的在於獲得勝利或積分。

參與挑戰的人通常會抱着探索和強化自我的心態，挑戰前必須認清個人能力，做好一切準備及風險管理，重視過程中的學習與進步，並不過於在意最終的結果。在歷奇教育層面，常用的體驗式學習便是利用可控風險的挑戰情境，來給予學生學習的機會。透過挑戰後的反思和檢討，啟發創新思維及進一步認識和跨越自我。

談到毅行者，活動的理應是一項挑戰，考驗參加者的體能和意志，以隊制方式共同進退去完成山嶺長征。如果有些隊員抱着挑戰心態，另一些為了競賽，便容易產生矛盾。雷雄德