我要讚佢｜內地與本港教師交流協作 設計校本課程及活動推廣普通話

為進一步推廣普教中，順德聯誼總會李金小學與內地專家教師交流教學方法，共同設計校本課程及活動，包括校本拼音課程，又運用戲劇、歌曲、口訣等教學方法，結合練習，讓一年級學生奠定良好的拼音基礎；學校亦同時於二年級全級五班開展普教中，計劃逐步推展至全校。

屯門順德聯誼總會李金小學參與「內地與香港教師交流及協作計劃」多年，與內地專家教師莊彩瑜、趙娟、賴麗琴、勞敏芳和涂娟共同推動普教中。順德聯誼總會李金小學熊丹瑩副校長表示，內地專家教師憑過往推動普通話教學的經驗，與學校教師共同設計校本拼音課程，又運用不同的教學方法，結合練習，讓學生奠定良好的拼音基礎。她又表示，學校將拼音納入中文課程，在「學、教、評」中結合語文和拼音學習，突顯普教中文言相合、心聲相通的特點，增強學生的語言表達和溝通能力。

莊彩瑜老師（右二）與學校教師進行專業交流。

賴麗琴老師（右二）與學校教師共同設計校本課程。

勞敏芳老師（左三）與學校教師共同備課。

順德聯誼總會李金小學熊丹瑩副校長表示，內地專家教師憑過往推動普通話教學的經驗，與學校教師共同設計校本拼音課程，讓學生奠定良好的拼音基礎。

校園舉辦普通話電視節目 提升語文能力

此外，學校教師與內地專家教師策劃一系列活動，在校園中營造普通話語境和氛圍，例如邀請學生擔任校園普通話電視節目《李金早晨》的主播，介紹學校活動和資訊；鼓勵學生擔任開幕禮、畢業典禮等活動司儀，以兩文三語主持活動；組織內地考察活動，讓學生活用普通話與當地學生交流；探訪姊妹學校順德雞洲錫全小學，讓兩地學生一起學習。不同活動務求學生在課堂內外多聽多說普通話，提升語文能力的同時，增強文化自信和民族自豪感。

學校亦借助計劃完善語文課程，與內地專家教師合作推動經典古文學習，透過講述古代先賢事跡，分析詩人墨客的作品，以及歌頌祖國偉大河山，激發學生學習古文的興趣。課堂以外，學校舉辦全方位學習活動，如「中華文化日」，讓學生傳承中華文化，滋養性情。

學生運用普通話擔任中華文化日主持。

順德聯誼總會李金小學學生與姊妹學校順德雞洲錫全小學學生表演美文誦讀。

各內地專家教師均表示，很高興可以參與計劃，與香港教師分享推動語文教學的經驗和心得，讓學生輕鬆愉快學習普通話，認識中華傳統文化，促進全人發展，期望日後再有機會進行專業交流。

探索新學與教策略 推動普教中及文學文化學習

熊丹瑩副校長指出，學校教師受內地專家教師啟發，持續探索新的學與教策略，總結出「整體五讀法」、「文言解讀五式」、「詩詞品讀四元素」等方法，進一步推動普教中及文學文化學習。計劃的「備課、磨課、研課」過程促進教師團隊的教研風氣，教師傳授知識、啟迪智慧之外，也積極培養學生的人格和文化修養，建立追求卓越的文化。

「內地與香港教師交流及協作計劃」由國家教育部及香港教育局合作推行，計劃開展20年間，共有超過1,000所本地學校、逾840位內地專家教師參與。

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