【陳雋騫專欄】用音樂來親子

一眾已有家室的音樂人,拋妻棄子來一場Happy Hour,邊喝邊談,卻不是談音樂,而是談親子:「以音樂來親子,原來也不是這麼容易。」「在家中想一起合奏,不消五分鐘兒子便失去耐性。」「女兒天天下課後在校有歌詠團練習,兒子則天天留校管弦樂團練習,想一起玩音樂都沒時間。」
  
要以音樂來親子需要三個元素:懂音樂,這個大家都擁有;第二就是爭取親子機會的膽量和創意。眼見大家的小孩都有學音樂,亦得到學校的賞識,邀請加入樂團歌詠團,而這些活動所霸佔課餘的時間最長,因此我會從這裏入手。大女兒是學校弦樂團大提琴副首席,因此近期忙於慶祝學校校慶的舞台劇綵排,因為由弦樂團現場伴奏。從女兒口中得知,音樂是播放一個鋼琴錄音,並由弦樂團配合錄音現場演奏,因此對指揮或樂團都是一個很大的挑戰。這就是一個時機,讓我膽粗粗向學校自薦,與樂團一起現場演奏。
  
就這樣,我便開始出席女兒學校弦樂團的恆常練習,與女兒一起出現、一起放學,綵排全程她必定會聽到爸爸的琴聲,看著爸爸與她變成同等輩分、同等角色、同等作用、依靠同一份的樂譜、在同一個空間內緊隨著指揮,這種難以宣之於口的喜悅和新鮮感,是在家中兩人都找不到的。首天綵排,指揮在樂團前大聲問同學們該如何稱呼我:「叫我韻希爸爸吧。」代表著我是女兒親自邀請我來的,這就是改變身份改變的創意。
  
「那麼第三個元素呢?」就是親子最必然的時間投放。但相信我,值得的!

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