【陳雋騫專欄】用音樂來親子

一眾已有家室的音樂人，拋妻棄子來一場Happy Hour，邊喝邊談，卻不是談音樂，而是談親子：「以音樂來親子，原來也不是這麼容易。」「在家中想一起合奏，不消五分鐘兒子便失去耐性。」「女兒天天下課後在校有歌詠團練習，兒子則天天留校管弦樂團練習，想一起玩音樂都沒時間。」
　　
要以音樂來親子需要三個元素：懂音樂，這個大家都擁有；第二就是爭取親子機會的膽量和創意。眼見大家的小孩都有學音樂，亦得到學校的賞識，邀請加入樂團歌詠團，而這些活動所霸佔課餘的時間最長，因此我會從這裏入手。大女兒是學校弦樂團大提琴副首席，因此近期忙於慶祝學校校慶的舞台劇綵排，因為由弦樂團現場伴奏。從女兒口中得知，音樂是播放一個鋼琴錄音，並由弦樂團配合錄音現場演奏，因此對指揮或樂團都是一個很大的挑戰。這就是一個時機，讓我膽粗粗向學校自薦，與樂團一起現場演奏。
　　
就這樣，我便開始出席女兒學校弦樂團的恆常練習，與女兒一起出現、一起放學，綵排全程她必定會聽到爸爸的琴聲，看著爸爸與她變成同等輩分、同等角色、同等作用、依靠同一份的樂譜、在同一個空間內緊隨著指揮，這種難以宣之於口的喜悅和新鮮感，是在家中兩人都找不到的。首天綵排，指揮在樂團前大聲問同學們該如何稱呼我：「叫我韻希爸爸吧。」代表著我是女兒親自邀請我來的，這就是改變身份改變的創意。
　　
「那麼第三個元素呢？」就是親子最必然的時間投放。但相信我，值得的！

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