【阿濃專欄】原因

趙萍萍參加全港中學生書法比賽拿了高級組冠軍，她獲得的大獎杯和證書，學校在週會上再頒發一次。班主任兼書法班導師許老師負責頒獎。

許老師說萍萍不但勤於練習而且極有天分，絕對是可造之材。

萍萍把領獎照片，配上老師的讚美，立即登上幾個社交平台，獲得許多的like。

她把這個好消息告訴了有聯絡的所有舊同學，從幼稚園到小學。

她把照片儲藏在手機裡隨時給人看。

她積極參加不同機構舉辦的書法比賽，也經常獲獎。每次她都發表在網上平台。有人稱她為年青書法家，她也直認不諱。並且在個人資料中使用了這個稱號。

她沒有發覺的是她的書法出現了停滯，像許多人那樣去到藝術的瓶頸。

她開始發覺的是在她的社交平台上，對她展示的個人書法少了回應。尤其是曾經稱讚過她、鼓勵過她的幾位前輩，漸漸沒了蹤影。

當然她最重視的還是許老師，雖然他已調職，卻仍是臉書上的朋友，竟也對她的書法新成績不置一詞。

最近萍萍幸運地又在一個比賽中拿到優異作品獎，她照例在網上發佈好消息，同樣不見許老師有反應。不甘心的她託一個跟許老師相熟的同學，問問他對趙萍萍書法的意見。

同學帶回來的答覆是：「她對自己的書法已經說了那麼多，我說不說無關重要。

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