学童自杀︱学校汇报怀疑自杀身亡个案 今年首10个月达27宗 多于去年全年

本港学童自杀问题日趋严峻，引起社会各界关注。教育局局长蔡若莲今日（22日）回复议员质询时指，政府正透过跨部门协作为学生筑起更坚固的安全网，过去三年（即2020至2022年），全港中、小学向教育局汇报的“学生怀疑自杀身亡个案”数字分别为21、25及25宗，而2023年截至10月的数字为27宗。当局表示数字有上升趋势，估计是受疫情及复常后学生需要面对较大挑战所影响。

教育局局长蔡若莲回复议员质询时指，政府正透过跨部门协作为学生筑起更坚固的安全网。资料图片

经民联立法议员陆瀚民在立法会作书面质询，问及青少年自杀原因、企图自杀的青少年中多少名是学生等。资料图片

当局指过去三年（即2020至2022年），全港中、小学向教育局汇报的“学生怀疑自杀身亡个案”数字分别为21、25及25宗，而2023年截至10月的数字为27宗。资料图片

当局表示数字有上升趋势，估计是受疫情及复常后学生需要面对较大挑战所影响。资料图片

教育局表示，一直要求中、小学汇报学生怀疑自杀身亡个案，以便向有关学校提供合适的专业支援。资料图片

经民联立法议员陆瀚民在立法会作书面质询，问及青少年自杀原因、企图自杀的青少年中多少名是学生等。蔡若莲回复时指，近期中、小学学生自杀身亡的个案，分析当中曾出现的风险因素，主要来自人际关系（包括家庭、社交或感情方面的问题）及个人的问题（如学习及学校适应、抑郁情绪及精神病等）。

蔡若莲以回复指，自杀是一个复杂的问题，由多项风险及保护因素互相影响而成，不能归因于单一因素。政府审视近期中、小学学生自杀身亡的个案，分析当中曾出现的风险因素，主要来自人际关系包括家庭、社交或感情方面，以及个人问题例如学习及学校适应、抑郁情绪及精神病等。教育局并没有向学校收集或备存学生企图自杀个案的统计数字。

蔡若莲又说，因应近期发生学生的不幸事件，政府会加强跨部门合作，包括医衞局、教育局和社署，并设立三层应急机制，第一层是协助学校及早识别有较高自杀风险或有精神健康需要的学生，提供及时和适当的介入；第二层机制是以跨部门、跨专业及跨界别合作的方式，组织“校外支援”网络，为学校增强“外援”；第三层机制是由学校校长直接转介有严重精神健康需要的学生予医管局专科精神科服务，医管局会优先处理。

她指，政府会继续检视和优化现有为学生提供的服务及支援，加强学生精神健康的保护因素，减少风险因素对学生的影响。

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