補習這回事

許多亞洲地區和國家，補習風氣都盛行。香港著名的補習社， 每年收入以億計，補習社的名師收入是普通學校老師10倍以上。

其實許多學生都不喜歡補習，好不容易捱完學校的課，又要上補習的課。學校的功課已夠多，還要做補習的功課。盼望已久的週末和假期，人家有豐富的節目去遊玩，自己仍然要上課。

作為家長，如果經濟狀況不是很寬裕，補習費是一筆大支出，卻又不敢節省，怕別人家的孩子個個去補習，自己的孩子不補會輸給人家。他們是無可奈何要出這筆額外的錢。至於那些最終也無法負擔的家長，只會埋怨世界的不公。

作為學校老師，發覺學生因為有補習，上課就沒有那麼留心。公開試成績好的學生，往往歸功於補習。

照以上情況看來，大家對補習的感覺並不那麼好，但補習之風有增無已。

在自由地區對付不了的事，中國內地開始針對。讓我們看一看將採取的措施：

不再審批新的補習機構。舊的要改為非謀利。

補習活動不得利用節假日、休息日和寒假暑假。

不得高薪挖學校老師為補習機構服務。嚴禁聘請境外外籍人擔任補習教師，境內外籍人要符合國家規定。

管理廣告，確保主媒體、新媒體、公共場所、居民區各類廣告牌和網絡平台不刊登、不播放校外補習廣告。

鼓勵有條件的學校在課餘時間提供興趣類活動，給學生選擇。

能不能杜絕補習之風，讓我們拭目觀之。

（9月8日見報）

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