新倡议呼吁幼稚园就进行毒品教育 学校应以支持取代惩罚

【星岛综合报道】加拿大一项全新的校园药物使用政策框架建议，学校应从幼稚园开始推动预防教育，并建立学生归属感与支持网络，而非等到青少年接触毒品后才介入。

这套名为《Anchoring Change》的新框架，由多名学者、成瘾研究专家及教育行政人员共同制定，旨在协助学校改革现行药物使用政策，从过去以惩罚为主的管理模式，转向以关怀、支持及减害（harm reduction）为核心的新做法。

研究团队指出，过往研究已证实，单靠惩罚并无法有效降低青少年药物使用，反而可能令学生更不愿意寻求协助。

加拿大儿童及青少年心理健康与物质使用创新中心（Canadian Centre for Innovation in Child and Youth Mental Health and Substance Use）科学总监Emily Jenkins表示，物质使用相关死亡目前已成为加拿大10至18岁青少年最主要的死亡原因。

她指出，加拿大最近一次全国学生酒精及药物使用调查显示，同时使用多种毒品的青少年人数明显增加，因此预防工作必须提早开始。

她表示，若能从幼稚园开始建立预防策略，并持续贯穿小学及中学教育，不仅有助及早辨识风险，也能在问题恶化前，为学生提供适切支援，改变他们未来的发展轨迹。

Jenkins指出，早前一项针对中小学校长及副校长的调查发现，校方花在处理学生物质使用问题上的时间愈来愈多，但不少教育工作者认为，面对学生日益复杂的情况，现行指引并不足够。

她认为，学校是建立保护的最佳场所，能帮助学生培养终身受用的抗逆能力，让他们在成长过程中获得所需支援。

卑诗省物质使用中心（B.C. Centre on Substance Use）研究员Danya Fast表示，新框架并非建议向幼稚园学生教授毒品知识，而是希望从小培养孩子的归属感、社群连结及人生意义。

她表示，这些都是预防物质使用的重要保护因素，而且完全可以从孩子踏入校园的第一天开始建立。

框架同时建议，学校应优先推动减害策略，并加强教师及行政人员辨识高年级学生物质使用警号的能力，而非仅以纪律处分回应问题。

Fast指出，当青少年出现药物使用问题时，家长和成年人不应急于将他们推开，而应努力维持彼此的信任与连结。

她认为，正因如此，新框架才强调从幼稚园开始建立师生关系的重要性。“当孩子日后真的遇到物质使用问题时，这些早已建立的关系，正是他们愿意开口求助、分享困难的重要依靠。”

她补充，毒品危机持续下，这些信任关系甚至可能成为挽救生命的关键，同时也是最重要的预防措施之一。

加拿大2023至2024年《学生酒精与药物调查》显示，酒精仍是学生最常使用的物质，其次依序为电子烟及大麻。

另一方面，卑诗省验尸服务处（B.C. Coroners Service）去年公布，2024年共有25名19岁以下青少年死于毒品，再次凸显青少年药物使用及过量危机持续受到公共卫生关注。

图：网络 & Anchoring Change

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