驻京观察：大学“高中化”读研为目标

早操晨读、上晚自习、刷题提分、开家长会……内地就业形势严峻，以“读研（研究生）”为目标的大学生越来越多，大学“高中化”趋势加剧。刚刚经历高考大战的学生们，还没来得及松口气，熟悉的味道就又回来了——为了保研，继续被困在成绩和排名里，原本属于中学的管理模式也纷纷登场。大批学生感慨：谁说上了大学就轻松自由了？大一怎么好像“高四”，感觉比高中还辛苦！

大学学习究竟有多累？贵州铜仁学院一名大二学生上月在校内跳湖轻生，内地传媒报道，其遗书多次提及早晚自习带来压力：“我们那个院都得上晚自习，考了计算机证才不用上……大一下也是迅速考了证，以为终于不用上晚自习，结果得上满一学年才行……大二的课又多又难，几乎全是专业课……”

不少高校要求统一上早晚自习。 中新社资料图

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内地社交媒体上，大学生吐槽比比皆是：刚进大学时怀揣着独立、探索的梦想，以为终于能做自己想做的事，可还是“考考考”模式；大家选课都是功利性的，以绩点为目标，而非兴趣，没办法，绩点关乎奖学金、保研一连串事情；宿舍室友的关系都不太亲密，因为视彼此为保研竞争对手……

为了防止学生疏于学业，不少高校的管理手段也持续升级，要求统一上早晚自习、上课签到，有的甚至课堂禁用电子产品，还建立家长微信群，让家长督促孩子完成学习任务。

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大学与高中教育的本质差异，在于其教育目标从单一的知识传授维度，拓展至包括创新能力、社会责任感、批判性思维等在内的多元维度。然而，大学生活中那些本该有的自由、热情、探索正在悄然退场，取而代之的是竞争与被掌控的窒息感。这种环境不仅严重阻碍大学生自主意识的培养，更使其难以锤炼出独立健全的人格特质。

杨浚源