DSE放榜2025｜民生书院状元李政原来系“I”人 冀读兽医将兴趣与事业结合

中学文凭试今日放榜，位于九龙城的民生书院应届考生李政，考获6科5**，是该校继2017年后再诞“状元”。MBTI（16人格测试）结果属“ISTP”的李政表示，自小喜欢动物，升学首选是城市大学兽医学学士课程，冀毕业后开兽医诊所，将兴趣结合事业。他亦说，文凭试考获高分，代表有更多选择，不应被成绩限制个人发展，“不是说高分就读医。”

小时候成绩仅中上 升高中后发奋

李政生于中产家庭，现居于九龙城一带，家中有一姐一妹。他表示，小时个性活泼，上课“左耳入右耳出”，学业成绩属中上；至升高中后变得成熟，意识到文凭试临近，开始专心听课，让学习效率及成绩得以提升。今届文凭试中，他于中英数、生物、化学、资讯及通讯科技科皆考获5**，并于数学延伸单元考获5*，另修读日语N2。

每周打篮球2日 晚上亦会与同学打机聊天

回忆备试过程，李政坦言最大难关是保持自律，透露曾在“考试假”时感到迷失，“上学时有固定时间表及日程，逐堂逐堂上；但回到家中学习时，我会不知何时要温习，何时应该休息。”幸在时间压力迫使下，学习计划得以重回正轨，“每周有一至两日会落街打篮球，晚上都会与同学一起打机、聊天。不要让自己很绷紧。”

家人无条件支持 预留热汤最感动

家人无条件支持，让李政分享期间一度感触落泪。他表示，考试假期间常睡至“自然醒”，午膳后到自修室温习，近凌晨时分才返家。那段日子最窝心温暖的，莫过于家人预留的一碗热汤，“家人都非常信任我，不会觉得我外出游玩。他们经常鼓励我说，就算最后考得如何、读什么科目都不要紧，因为他们会支持我。”

民生书院状元李政，升学首选是城市大学兽医学学士课程。何健勇摄

李政在16型人格测试中，结果属“ISTP”。何健勇摄

李政(右二)冀在香港开兽医诊所，将兴趣结合事业。何健勇摄

李政(右)亦说，以往看到“状元”上电视时，总觉得文凭试遥不可及。何健勇摄

他坦言未想过有机会以“状元”身分见记者，对成绩喜出望外。

难舍香港弃外地升学 

李政升学首选是城市大学兽医学学士课程，他指本港仅城大提供兽医课程，自己亦不舍离港到外地升学，“很多人事物都跟自己有牵连，突然离开香港读四年、六年兽医，好像有点不舍得。”至于入读城大是否“自贬身价”？他认为学历视乎如何应用，人各有兴趣及出路，最重要是找到想做的事情。

冀开兽医诊所将兴趣与事业结合

未来发展方面，李政冀在香港开兽医诊所，将兴趣结合事业，“兽医除了医治到动物，都要跟主人沟通，如何帮助小动物，如何照顾得好一点。”对于社会上不时有人虐待动物，他称理解人有喜恶，但强调基本道德底线是“不作出伤害”。

发展局局长宁汉豪早前呼吁，社会应支持多元化职业选择，举例期待见到“状元”说想做大厨、舞台设计、歌唱家等。李政表示，理解宁的意思，认为学生应根据兴趣选科，“因为文凭试考获高分，而狭窄自己的路向，我觉得反而有点不智。你兴趣是做大厨，就去做大厨；兴趣读兽医，就读兽医；你真的兴趣读医，那就去读医，不是说高分就读医。”

劝勉学生面对文凭试勿得过且过

李政亦说，以往看到“状元”上电视时，总觉得文凭试遥不可及，坦言未想过有机会以“状元”身分见记者，对成绩喜出望外。他说，深知放榜是中学生人生大事，劝勉学生面对文凭试勿得过且过，应尽全力做到最好，不留遗憾，“就算最后成绩不好，也可欣赏一下自己过去几个月，为这件事认真这么久，奋斗这么久。”

最爱漫画《海贼王》 角色勉应对人生困难

他分享提到，最喜欢的动漫是日本漫画《海贼王》，指故事中主角屡败屡战，才击败反派，这亦可应用于人生遇到的困难，“失败第一次就试第二次，失败第二次就试第三次，怎样都会有一次成功，不要因为头一两次失败就放弃。”

访问来到尾声，常言说性格决定命运，到底“状元”是“I人”还是“E人”？李政透露，MBTI（16人格测试）结果属“ISTP”，笑言自己性格非常内向及理性，“我眼浅（易哭），但我不算感性。”

儿子取得佳绩归功于性格及付出

在父母眼中，李政是个有目标、自律的孩子。妈妈李太表示，与丈夫家庭分工明确，自己跟进子女学业，丈夫则负责家庭娱乐。她续谓，夫妇对待几名子女一视同仁，只从旁提点，并给予适当资源，认为仔仔取得意想不到的佳绩，全归功于他个人性格及付出，“不论成绩如何，最重要让他们知道父母在背后支援，当他们感觉到父母支援时，就会用心去做。”

李生表示，感恩仔仔得到满意的成绩，“他应得的。”

校长：转制后学校安排更多选修课课数

文凭试自去年起以公民与社会发展科代替通识科考试，评分改为达标或不达标。民生书院校长叶志兆表示，转制后学校安排更多选修课课数，同学亦投放更多心思准备选修科，但认为对成绩的影响需客观研究。他强调，公社科教授的内容非常重要，尤其到国内交流，可加深认识国家历史文化，有助学习。

被问到每逢放榜，社会都对“状元”投放大量关注，会否无形中增加其他学生的压力？叶志兆称，明白媒体及社会需有客观的成绩指标，审视本港教育现况，冀大众看到同学成绩以外的另一面，“每年都希望有些故事，正如大家在访问里可看到，同学有自己的兴趣，有自己的理想。”
 

记者 萧博禧