我要赞佢│“爱官”提倡“小学校大社区”理念 以多元学习经历培育学生回馈社区服务精神

位于东区16网的爱秩序湾官立小学（简称“爱官”）致力提倡“小学校大社区”的办学理念，积极与社区结连，引进丰富的社区资源为同学提供多元化的学习经历，开办了超过一百项课外活动、校队训练及多元智能课，又邀请了五十多位各界友好、精英运动员为同学分享他们追梦的成长故事，更提倡学校走进社区，把学习带进社区，服务长者。因此，爱官与社福机构合办“爱秩序湾官立小学香港妇女基金会耆康中心长者学苑”，培育同学回馈社区的服务精神。

爱官校舍设备完善。自成立长者学苑后，一直向区内长者开放学校资源，为长者提供多元化的兴趣班，包括：长者保健班、耆趣民歌组、徒手按摩减压工作坊等，又举办多个长幼共融活动，让同学与长者一起参与，包括：“地壸球球乐”、“观鸟乐悠悠”、长幼观星班等等，让同学学习与长者相处之道。该小学与香港仔坊会尚融坊林基业中心多年合作，合办“教德乐提升英文基础班”及童学轻松天地课后支援服务，由长者担任义工导师协助指导同学，以一对一或一对二的形式进行功课辅导，不单为同学提供功课支援服务和培养良好品德，更为长幼提供快乐相处的机会。

爱秩序湾官立小学致力提倡“小学校大社区”的办学理念，让学生透过参与“长者学苑”的活动与长者连结。

学生积极宣扬爱与关怀的表现，获颁“我要赞佢”大使的嘉许。

举办该些活动，期望学生与长者互动中，促进长幼共融的理念。

该些活动中，学生与长者一起参与，包括：“地壸球球乐”、“观鸟乐悠悠”。

该些活动中，学生穿上特制的“高龄装备”，体验长者身体退化所带来限制。

百人长者派对宣扬关怀精神 深圳考察学习科技知识

为了培养同学关怀社区、服务他人精神，爱官每年都会举行级本服务学习，安排全体四年级同学探访独居长者。为让同学们了解长者的需要，老师们举办“超时空之旅”体验活动，同学们穿上特制的“高龄装备”，将身体机能限制在长者水平，体验长者身体上的退化，和在日常生活上各种生、心理上的遭遇，反思对长者的观感，学会设身处地为长者的需要作思考。全体五年级同学则举办“欢乐在爱官”老友派对，邀请了自己的祖父母和东华三院方树泉长者地区中心的长者到校观赏学生精心准备的表演及游戏，约100名长者参与活动。五年级同学各司其职，积极策划及筹备服务内容，让长者于活动中尽兴及感受到被关怀。长者亦大赞学生表现！该小学校长又与同学参加由星岛日报举办的“我要赞佢大使”义工服务，到长沙湾帮手将物资入福袋并派发福袋给公公婆婆，并派发樽装水予在门外排队的长者，服务长者。

该小学更在四至六年级推动“From School To Society”的STEAM跨科学习，让各级学生透过户外参观、考察、参与体验活动等，研习不同的主题。五年级同学到访推动乐龄科技发展的科研机构，又会参观创新科技署的“标准及校正实验所”六年级同学更会跳出香港到深圳观摩“智慧城市”，到访深圳多翼科技创新科技有限公司。同学透过蒐集、预备、整理相关的资讯，透过科技学习去设计一些物品帮助长者改善生活或从他们的需要作出发点将东区改建为智慧城市。

该小学为培养学生关怀社区的精神，安排全体四年级同学探访独居长者。

该小学让五年级学生举办“欢乐在爱官”老友派对，邀请约100位长者出席。

派对中，学生们负责主持。

派对中，学生们有多项表演，例如体操表演。

派对中，学生们有多项表演，例如琵琶表演。

“小学校大社区”活动 培养学生同理心

爱官重视培育学生正确的价值观，通过多元化的长幼学习体验，培育同学积极的人生态度，提升各方面的生活技能与情绪智商。活动帮助同学透过知识、技能及态度方面，提升同学自信心，培养同理心及增强创造力，并能提升同学的个人成长、人际关系及群性发展。“小学校大社区”更使学校发展为以人为本、服务社群的友善社区学校，强化学校在社区上的角色，更将学校、社区、专家等持分者连结，共建一个合作平台，让各界成为紧密的合作伙伴，一起为推动社会共融而努力。