有性冲动可打羽毛球？议员再批教局教材离地 江玉欢：点样临急订场借球拍？

教育局最近上载中三公民、经济与社会科（公经社科）教材，其中关于性教育部分引起热议，当中列明学生需要学习拒绝婚前性行为引发热议，更有立法会议员认为有关说法“离地”，促请重新审视相关内容。教育局为此发文反驳否认教材“过时落后”，而“香港性教育未能追上现代社会发展”看法不正确。 立法会议员江玉欢及张欣宇为此分别再撰文反击，指教材内容不现实、笼统地污名化“婚前性行为”，两人分别认为成年人应该留意与年轻人沟通方法、政府应多听社会声音，换位思考。 

教育局否认教材“过时落后” 

教育局的工作纸中提到，要教导学生避免性冲动，例如约会时“避免性感衣着”、避免过度亲密接触“例如抚摸，接吻”，约会地点可选在闹市和快餐店，避免在幽静场所，如果发现自己有性冲动，可以“避开”、“转移”。 

教育局的性教育教材引发热议。

江玉欢。资料图片

张欣宇。资料图片

郭玲丽。资料图片

港队羽毛球运动员谢影雪。

谢影雪发帖文称“唔通个个都钟意打羽毛球咩”。Threads@tseyingsuet截图

工作纸又举例说到，如男生与女生独处一室，女生因天气热除下外套只余下背心，并依偎在男生肩膊，男生“感到兴奋，并有些生理反应”，应思考若不控制性冲动的可能后果，“双方可能会发生性行为、女生可能未婚怀孕，而且与只有15岁的女生发生性行为是刑事罪行”，学生可以作出的选择包括“立即离开现场”或“一起到运动场打羽毛球等”。 

江玉欢：不少年轻人同居不婚或单身

立法会议员江玉欢在社交专页撰文反击，认为教中学生谈恋爱、以免令恋爱影响学业可以有很多方法，要求他们签承诺函并非最佳方法，用见证人更是不了解年轻人的心态。她直言初中生当然不应有婚前性行为，但当今也有比例不少的年轻人同居不结婚或单身，反问“单面教导他们拒绝婚前性行为是否是现实呢？” 

对于局方指中学生不应衣着太性感，又举例指他们如有冲动时“可以打羽毛球”，江玉欢就认为这些说法“离地”。她指过去的年代不流行露腰、但这些衣着现在是潮流；“打羽毛球”说法更加不实际：“点样临急订场借球拍？” 

江玉欢又强调，教育除了要教传统的道德伦理，亦要兼顾现实及人情，理解学生的心理健康及状态。而成年人要留意处事的手法及与年轻一代的沟通方法，了解他们的心理，而不是“时代变了，我们就可以变得荒唐”。 

张欣宇：污名化“婚前性行为”对女性构成不必要压力 

另一立法会议员张欣宇亦撰文，表示无法认同教育局的声明，他指教材笼统地提出了“坚拒婚前性行为”说法，已远远不限于未成年人范畴，近日社会上有关讨论很容易让人和道德层面的评价产生联想。 

张欣宇认为，笼统地污名化“婚前性行为”反而对教育引导失焦，更有可能对女性产生不健康的心理压力，而无论影视作品还是现实生活，“处女情结”之类的糟粕思维仍大有市场 。他认为今天社会价值观整体上进步开明来之不易，反问“我们是否要倒转回去，让这样的糟粕思维重新获得死灰复燃的土壤？” 

张欣宇又强调，政府对不同意见有所回应，阐述自己的理据当然是份内事，但实在无需事事“定性”，将之打为“不专业”和“不负责任”：“多听听社会上的声音，虚心换位思考，香港才会更好。” 

教育局提出学生如有冲动时可“打羽毛球”说法惹来批评。资料图片，非涉事人

郭玲丽：有助学生反思责任和后果

注册教师、民建联立法会议员郭玲丽赞同局方加强性教育课程内容，指有助学生反思责任和后果，达至警醒作用。她指，自己以往任教时，本港学校推行性教育往往流于表面，有部分甚至回避有关课题。但现今网络资讯丰富，学生自身也能在网上搜寻关于性知识的内容，今时今日性教育不应只教授性知识，更需要深层次探讨两性关系，例如加强男女相处之道、互相尊重的态度和是否有能力承担责任等。 

她又认为，假如性教育教材主要引导学生思考如未能承担后果则应拒绝，延伸至成年人亦应同样。而教师专业上可根据课程大纲，按学生的独特性及需要选取合适教材，以多元方式进行教学，当中更应着重如何深化教学内容，巩固个人品德价值观，让学生进行有意义的学习。 

谢影雪：唔通个个都钟意打羽毛球咩

教育局提出“打羽毛球”的例子引发网上热议，就连港队羽毛球运动员谢影雪也在社交专页发帖说道：“个个都约打羽毛球，唔通个个都钟意打羽毛球咩”。