警与香港教育大学合作设计绘本 助幼儿建立防骗意识
警务处处长萧泽颐早前提到骗案飙升为全球趋势，并指青少年教育工作是需要“由细做，持续做，一齐做”，因此公共关系部进一步与香港教育大学幼儿教育学系合作，设计一本以幼儿为对象《提子与我：提防骗子》绘本，期望做到从幼小开始，建立防骗意识，从而达到“提防骗子，由‘细’开始”。
记者 徐裕民 陈佩光
警察公共关系部多媒体传讯分课总督察麦宝怡表示，绘本主题方面，警务处选取电话骗案，除因为这种骗案比较常见，所牵涉年龄层亦都比较广泛。希望以这个话题做切入点，让幼儿开始接触以及建立防骗意识。内容设计上，为能够更贴合幼儿能力和需要，同时传递防骗讯息，警方邀请香港教育大学教育工作者一齐构思绘本内容。
香港教育大学幼儿教育学系高级讲师暨助理系主任罗杰莹博士指出，幼儿教育中，十分重视培育幼儿阅读习惯及能力，绘本教学也是幼儿教育业界常见的教学方法。因此，以绘本作为媒介，是十分适切教育幼儿有关防骗的概念。这本绘本意义甚大，能为大众提供材料，方便教师、家长运用绘本帮助幼儿建立防骗意识，保护自己，并建立正确价值观。
在幼稚园教育中，一直重视培育幼儿建立是非观念，建立保护自己的安全意识，重视发展幼儿语言和思维的能力，和发展幼儿分析、判断和解决问题的能力。教育局向幼儿教育业界发出的《幼稚园教育课程指引》，也列出幼稚园教育课程的目标应包含上述提及的内容。当设计此绘本时，考虑了上述提及的内容，从而设定三项设计理念：“促进幼儿建立是非观念”、“促进幼儿建立保护自己的安全意识”及“促进幼儿发展观察力、分析力，从小建立防骗意识”。
在幼儿时期，幼儿判断行为表现对错，主要倚赖成人教育，在学校和家庭层面，需要教育幼儿判断正确及不正确的行为，建立正确价值观及社交行为。此绘本所设定的故事情节，是环绕骗徒大灰狼不断想欺骗主角提子，学校和家庭运用此绘本，能从中帮助幼儿建立是非观念，辨别正确及不正确的行为。
另外，从小建立防骗意识，需培育幼儿多观察、多思考，从而有助察觉问题或危险。故事图画会提供一些线索，供幼儿观察后，分析对方是骗徒大灰狼或是亲友，从中教育幼儿在生活中多观察人事物，有助识别骗徒的身份。
绘本又称图画书，是其中一类幼儿文学，当中适切幼儿阅读能力的绘本，主要是“以图画为主、文字为辅 ”；或以无字书，即只有图画的方式。这本绘本主要是采用“以图画为主、文字为辅 ”的方式，着重以图画述说故事情节内容，配合幼儿阅读理解能力。一般幼儿故事绘本，故事结构较简单，并有重复性情节，有助幼儿理解及记忆故事内容。
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