【陈隽骞专栏】学生哥

从上网课回复到实体面对面授课，是一种非同凡响的喜悦、重新了解自我追求的机会。之前其实已经有经验，不过是以家长身分感受，感受家中早上的宁静和自由、不用再担心女儿们看电脑太多而坏眼、幻想她们在学校社交的热情。直至上周末，我穿上西装，揹著背囊，做一个跨境学生，向着清华大学深圳国际研究生院进发。
　　
不用学生证，不用登记，只需在校门闸口的人脸识别扫描器前，像自拍般笑一笑，学生资料便显示在荧幕上，闸口一开，昂首再次做个学生哥。上一个学期，已在电脑屏幕中认识所有同学，认识他们的名字、熟悉他们的声音，但首次共聚同一课室内，顿时对每一位同学的印象几何级递增：原来他那么高大；她相比在屏幕中友善得多；他根本就是一位学者。
　　
每个课堂的小息，几乎可以用“饥渴”来形容！像没有明天般，去洗手间的时间也放弃，为的是争取互相交流、认识的机会。相比上学期小息时，各自关闭电脑镜头，我会走到厨房添水，再坐回电脑面前，画面一片死寂的荒凉，很难想像到会是同一班同学。放午饭时更独特，因为学校仍未完成我班登记手续，全体未能在学校饭堂购买午餐，于是就是同学们展现机灵的时候。各自在饭堂内找一些正在购买食物的全日制学生，请求他们代买，稍后过数。有人成功，有人失败，还好有同学成功一次过托人买了三大盘饺子，大家便围在一起，来一场饺子盛宴。
　　
课堂的精采、同学的热情，洗涤了累积三年的郁闷，却注入了一种陌生的动力。再次回到关口的满足，与出发时全然不同。本应争取尽早回家陪家人，却竟然跑到公共图书馆借书，晚上不下象棋，而一起席地阅读。与女儿们的距离，好像又拉近了一点。