【曾智华专栏】“串”主席？即聘用

一处乡村一处例，各地皆有不同文化。
　　
举例，从前的香港教育制度，绝不鼓励学生“多多事实”，上堂要乖乖听书，千祈咪多口挑战老师，否则后果堪虞。
　　
小弟天生多口，故此在中小学时吃尽不少苦头，除被体罚外，成绩表评语更被写上——Too Talkative！结果返到屋企又畀老父“执两剂”！
　　
不过，后来到美国读大学，文化一百八十度转变。所有香港同学静如深海，因惯咗“香港式”文化。我呢，简直大解放，堂堂举手发问，过足瘾。
　　
有日教授拉小弟入办公室问：“Luke，我好好奇，点解香港来的学生，个个都好似哑的（时为上世纪七十年代），永远不发言，也不问问题？”
　　
其实美国早年国力大幅抛离其他国家，正正可能与教育制度及文化有关，“全攻型”开放学生的思维及天分，搞到个个勇字当头，信心十足，敢讲敢做（当然以名校为主啦），形成“舍我其谁”风气。
　　
今日讲个故事。老友“高佬B”在香港属打工皇帝级数，有日收到猎头公司电话，邀请到一个美国大集团见工。B哥当年五十岁，心谂：“都好吖，久闻此集团大名，有机会打入佢哋管理层，观摩吓都好。”
　　
要加盟国际集团做高层，必须要一级级见工，畀机票、酒店、食宿你，由香港开始，再到亚洲，再到美国，见匀三大CEO之后，再安排你到总部见主席。整个过程搞足两个几月，令B哥觉得有点烦。
　　
终于见到主席，言谈甚欢。临拜拜，主席问：“Mr. B，你有冇嘢想讲呢？”
　　
B哥答：“主席，老老实实，你哋已经玩咗我两个几月，呢次最后机会，咪再烦我嘞！”
　　
咁串，你估点？原来B哥一转身，主席已交带CEO：“This guy has super guts, sign him！”
　　
美国文化，“串”人反被欣赏！