「偽楚」折射教育資源不均衡

中國國家博物館的講解員、網民「河森堡」曾講述的兩個故事讓不少中國民眾陷入深思。
第一個故事是關於北京東郊的某中學的初二學生，他們帶學生來國博上課，不僅晚到了一小時，還要求提前一小時返校，把原定2小時20分鐘的參觀時間壓縮到了20分鐘。
「河森堡」表示，這麼做的原因很奇葩：「學校訂了營養餐，送餐公司如果多等一些時間是要多收費的，我們必須得按時趕回去吃營養餐。」在「按時吃營養餐、不增加支出」和「到國家博物館上專題課」之間，這所學校的取捨是果斷的。不僅是價值觀，講解員還有直觀感受，這些學生「差到了無法正常教學的地步」。
作為對比，「河森堡」還談到北京東四的一所重點小學的五年級學生，該校不僅主動要求去國博開眼界，當帶隊老師回頭問那些孩子：「你們是去吃飯還是繼續上課？」所有的小朋友都無一例外地高喊：「繼續上課！」
相映成趣的是，講解員認為這些五年級學生的素質完全碾壓前述初二學生。
尤其是學生的一句「偽楚」令講解員大為震驚，這個北宋滅亡後短暫存在的政權是大多數人所不知道的。這所學校的學生家境優渥，家長大多是社會精英，學者名流，政府官員，駐外使節，企業高管。
這兩個故事引發眾多民眾的討論和深省，不少人認為，這是教育資源配置的不均衡，優勢家庭對於培養孩子，無論社會資源還是價值觀，都比普通家庭高出一大截，他們的孩子將來也相對更容易「成功」。