【阿濃專欄】故事和小說
一般理解,故事是把一件事的始末敘述清楚,事情依從時序發展,說故事人會有一定的參與,發表他的意見。小說的敘事方式多種多樣,比寫故事有更多的技巧,包括環境氣氛,心理描繪,事件卻不一定具備完整性。
事實是故事和小說界限並不清楚,許多古典小說用的是說故事方式。
何紫把他寫的故事出版了《四十兒童小說集》,我的《阿濃說故事》中有小說的寫法。除了《阿濃小小說》標明是小說外,其他青少年讀物大多是小說的寫法。
代表我前後期的此類作品包括《濃情集》《漢堡包和叉燒包》《本班最後一個乖仔》《不一樣的故事》《幸福窮日子》。《濃情集》和《幸福窮日子》都曾被改編成音樂劇公開演出,《漢堡包和叉燒包》被許多學校以不同形式演繹。
在此我談談《本班最後一個乖仔》和《不一樣的故事》。
《本班最後一個乖仔》是19篇校園小說的結集,突破編輯部在封底介紹得好:「少男少女,夢幻的、搗蛋的,都可以在作者的寬容下舒展飛翔;挫敗的、迷失的,除了得到肯定外,還燃點了希望;至於委屈的、無助的、受傷的,更少不了作者的憐憫祝福。阿濃有一副愛護後輩的為師為父的心腸,造就了他的有情文字。」
《不一樣的故事》共32篇,正如我在序言中說的:「我想寫一些深情的故事,但要通過平淡的表面去感受。現實生活中的我們總是粗心大意了一點,因此多少深情厚意被疏忽了。我想通過故事提醒大家:你們要細細體會啊!」。
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