多伦多教育局取消专门学校入学抽签制度　改回以学业及才艺遴选

【星岛综合报道】多伦多教育局（TDSB）宣布，将取消饱受争议的专门学校及课程入学抽签制度，恢复以学业成绩及能力表现为基础的遴选方式。此举引起社区内两极反应，有人赞扬重视努力与实力，也有人批评削弱教育公平。

新制改以“成绩＋作品或试演”评分　不设优先群体

根据教育局周二（21日）向家长发出的通告，新制度是根据省府委任的监管官指示而作出调整。未来申请小学专门课程的学生，需提交作品集或试演影片作评核；而报读中学专门课程的学生，则会获一个“整体申请分数”，依据成绩表分数、作品集、试演或入学考试等项目计算。

所有申请将由中央评审小组审核，不再设任何优先群体。2026年9月入学的申请将于11月10日当周开放，并于12月1日中午截止。

安省教育厅长卡兰卓（Paul Calandra）在声明中表示：“以抽签方式分配名额，令那些努力争取成就的学生受挫。恢复以实力为本的制度，确保学生的努力得到肯定，让卓越重回安省教育核心。”

取消抽签制度　有人赞公平有人指“未咨询家长”

重视学业成就的家长代表、教育局委员裴伟东（音译，Weidong Pei）对此表示支持，称“勤奋将再次有意义”，批评抽签制度是“以公平之名强加于家庭的极端社会实验”。

然而家长咨询委员会（Parent Involvement Advisory Committee）成员玛希臣（Katrina Matheson）则批评，教育局未事先咨询家长，形容“令人失望”。她希望局方能发展出一个“兼顾公平与标准的入学制度”，并建议从小培养学生兴趣与能力，使他们升中时更具竞争力与多元背景。

原住民母亲Midori Miyamoto则对抽签取消感到遗憾。她的儿子现就读以社会公义为核心的乌苏拉．富兰克林书院（Ursula Franklin Academy），他是透过抽签录取。她认为，若以成绩遴选，孩子可能无法入读，“这是他首次真正喜欢上学的经验，我很感激当时制度让他有机会接触公平教育。”

抽签原为提升多元代表性　惟多年争议不断

在抽签制度实施前，专门学校多由各校自行遴选，依据面试、试演、作品集或入学试成绩录取，但被批评有利于可负担补习或训练的富裕家庭。

多伦多大学2017年一项研究指出，艺术类课程学生中白人及高收入家庭比例过高，远超普通学生群体。为改善多元性，教育局于2022年推行中央抽签制度，学生只需表达兴趣即可报名。当时名额分配优先予原住民学生，其后20%保留给黑人、拉丁裔及中东裔学生，而数理科技类课程则保留半数名额给女学生。

当申请人数超出名额时，录取以随机抽签决定。然而制度推出后争议不断，学生抗议、家长指未咨询意见，连时任教育厅长Stephen Lecce亦曾公开表示“严重关切”。

省府接管教育局　终止审议直接撤制

今年6月，省府以财政管理问题接管多伦多教育局，撤销原有校董权力，委任Rohit Gupta为监管官，并终止原订至11月的政策咨询。新制度因此提前推出。

根据新规，2025年9年级入学的申请人，须提交当年2月及6月的成绩表，评分比重为成绩30%、知识与技能展示70%。已透过抽签录取的学生不受影响；但部分过去落选的学生，如符合条件，或有机会再申请。

教育界反应两极

教育倡议组织“救救学校（Save Our Schools）”主席Bruce Yu欢迎决定，指“政府监管官能将学生利益置于政治实验之上，令人欣慰”，并称“证据清楚表明，抽签制度行不通”。

但受监管后无实权的校董Michelle Aarts则批评，新制度以成绩作门槛“不合适且具排他性”，并指整项改革“带有强烈政治动机”。

（图：星报）T15