多伦多Giles双语学校 培养孩子「为世界做好准备」

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现在的孩子必须应对成长过程中常见的所有挑战——从学习挑战到社交焦虑。但除此之外，他们还面临着一系列棘手的问题，如气候变化、污染和平等问题等，这些可能会改变他们所熟知的世界。

多伦多Giles School是一所男女同校的双语学校，英语教师艾米丽·沃尔顿·多丽丝说，学校的目标是创造一个温暖、有爱心的环境，让学生们可以在这里学习成为「全球公民」所需的技能，有能力迎接未来的挑战。

沃尔顿•多丽丝说：「我们将关于世界问题的讨论带入课堂，这样孩子们就能拥有更广阔的视角。」 「但与此同时，我们试图提供让孩子们感到安全并且每个人都能真正了解和理解他们的地方。」

小班授课可以营造亲密的学习环境

沃尔顿•多丽丝指出，Giles School可以提供的主要优势之一就是师生比例低得惊人。在低年级，每个班平均有10个孩子；而在高年级，每个班平均有14个孩子。整个学校只有125名学生。

沃尔顿·多丽丝说：「我们了解学生们的学习挑战以及他们的优势。」 「我们可以充分满足他们对课程的需求，并帮助他们以适当的速度取得进步。」

她指出，二年级英语的一项普通作业是要求学生写一种动物及其栖息地的文章。因为沃尔顿·多丽丝非常了解班上的孩子，她可以「满足孩子们对这些课程的期望，同时布置个性化的作业，激发他们的个人兴趣。」一个孩子可能想写动物如何适应不同的环境，而另一个孩子可能更着迷于捕食者与猎物的关系。沃尔顿•多丽丝解释说：「在这两种情况下，孩子都会进行批判性思考，但方向却有所不同。」

专注于语言

Giles School由先驱教育家哈里•贾尔斯(他还创立了多伦多法语学校)于1989年创立。学校在法语课程开始时，从孩子学前班时期就已经开始关注双语教学。在一年级，孩子们也会开始学习普通话。沃尔顿·多丽丝说：「在年幼的时候接触语言可以让孩子在几年内达到流利水平。」 「看到他们在不同语言之间来回切换，真是令人印象深刻。」

往届毕业生夏洛特·阿图索就是一个例子。她刚开始在Giles学校学习时，一句法语也不会说。但现在她说得很流利。「我在渥太华大学学习护理专业，毕业后我知道我的法语能力将帮助我找到我想要的工作。」她在对学校的感谢信中写道。

除了为孩子们提供就业机会之外，Giles学校的办学理念是，掌握不止一种语言的能力可以为孩子们提供观察世界的独特视角。沃尔顿•多丽丝说：「你可能会整天都在学习一种文化，却仍然无法了解它。」 「但语言能让你有机会真正理解其中的细微差别。」

领先的STEAM教育理念

长期以来，雇主们一直在呼吁STEM(S=科学、T=技术、E=工程 和M=数学)教育。Giles School很好地满足了这些要求，提供机器人实验室、编程课程、金融素养教育和严格的数学课程。

但是学校在STEM方面更进一步，将艺术也纳入了其中(A=艺术，称之为STEAM教育)。基本理念是：创新需要创造力，以及从设计到领导和沟通的一系列技能。

Giles的孩子们学习团队合作，使用不同的技术平台，进行批判性地思考和分析，从他们的错误中学习。沃尔顿•多丽丝说：「这些技能可以应用到他们校外的生活中。」 「这可以帮助孩子们在如今快节奏的世界中取得成功。」