教局不点名批评 香港众志误导公众

近日网上热论一本小五常识科课本，有关传媒功能内容疑被「篡改」。事件二十三日有突破性发展，教育局向出版社查证后，实际仅教师用书有「监察政府和揭发社会问题」一句，而经送审的学生用书根本没有相关内容，当局不点名批评贴文的香港众志把两者混为一谈，是揑造事实、误导公众。香港众志则辩称课本「故意在学生版本中删去相关资讯」。

涉事教科书是教育出版社的小五《今日常识新领域》第四册，有关《认清传媒》部分。香港众志日前在社交网站贴文，指有教师发现课本有关传媒功能的内容有别，把「监察政府和揭发社会问题」字句删去，只保留「报道和分析时事、提供娱乐和教育资讯等功能」，质疑当局「以偏颇的政治思维篡改教科书」，掀起网上讨论，贴文被分享逾三千次。
揑造内容遭删除
本报向小学取得该本常识科课本的电子版，发现学生用书确实没有「监察政府和揭发社会问题」字眼，教师用书却原文收录，但没有以红笔标注。
有资深常识科教师称，该套课本无论教师与学生用书，课文均是黑色文字，易令师生混淆，「学生有时上课会发现自己的课本，没有老师讲解的内容，老师也不会刻意对比教师用书与学生用书内容有何分别，到上课始发现不同，效果不太理想」。教育出版社行政总裁（大中华区及加拿大）潘志伟以身在外地为由，没有回应本报查询。
令出版商受压力
教育局二十三日回应指，已向相关出版社了解，获悉该本在「适用书目表」内的小五常识科学生用书，自○八年出版至一七年重印版，「认清传媒」内容一直沿用至今，并没改动。至于「监察政府和揭发社会问题」一句，是在一五年起加入教师用书，供教师参考及教授，迄今亦没有删除。
当局不点名批评香港众志，将两套用书混为一谈，发表失实言论，揑造相关内容遭删除，令出版商及课本评审机制遭受政治压力，公众被误导，对此深表遗憾。
香港众志二十三日晚发表声明，欢迎当局为引起公众疑虑的个案释疑，期望「政治审查行动」不会蔓延至其他科目，以专业知识和态度防止「因政治需要篡改任何课程内容」，又认为学生课本应援引教师用书的内容，正确地教导学生传媒监察政府和揭露社会问题的职能，「而不是故意在学生版本中删去相关资讯」。

■本报取得涉事教科书电子版本，发现教师用书（左图）确有「监察政府和揭发社会问题」字句，而学生用书（右图）则没有收录。受访者提供