【阿濃專欄】出路何在

不熟悉讀者的生活情況，沒有他們的生活體驗，而要寫他們的生活故事，那是跟自己為難，吃力不討好，那麼出路何在？

前人做了很好的示範，金庸先生的武俠世界，吸引了全球華人讀者，地無分南北，人無分階層，時無分前後，還將長久流行下去。

倪匡先生的奇幻小說，絕大部分情節脫離現實，亦無意反映現實，但吸引無數青少年讀者，最近仍被中學生選為最喜愛作家。

曾經追看三毛的小說，撒哈拉沙漠離現實極遠。

因此吸引讀者可以是緊張的情節，奇妙的想像，異國風情，幽默風趣。

更重要的因素是人間之情，生命哲理。次一級的是知識的傳播，技巧的探討。

我也曾作過多方面的嘗試童話國裡，任想像漫遊；故紙堆裡，淘沙煉金。幾百個故事，帶給大人小孩快樂和思考。九本中國文化系列，從浩繁的典籍中找出適合青少年閱讀的章節，梳理、重組、分析、改寫，過程艱苦，因為所花時間多，而且不能錯。這系列正適合時代的要求，應該為學校所必備。

可是我不想重複自己，更不想步步後退。如何保持自己的長處，在內容和形式兩方面都有突破，真是費煞思量。

金庸先生寫完《鹿鼎記》畫上句號，使讀者渴望新作不止，只能不斷重溫。我是不是也已找不到出路，退伍去也？