議員倡以本港戰時遺蹟作「旅遊研學」 劉智鵬：國民教育絕佳教材

本身嶺南大學歷史系教授的立法會議員劉智鵬，今日（7日）在立法會會議提出口頭質詢，指戰時遺蹟是國民教育的絕佳教材，但目前本港的戰時遺蹟保存狀況參差，令人憂慮。旅遊界立法會議員姚柏良指，香港有條件發展「五色旅遊」，但政府只有保育，未有好好運用並開拓旅遊及教育資源。

嶺南大學歷史系教授、立法會議員劉智鵬提質詢指，戰時遺蹟是國民教育的絕佳教材，但目前本港的戰時遺蹟保存狀況參差，令人憂慮。資料圖片

 

旅遊界立法會議員姚柏良指政府只有保育，但未有好好運用並開拓旅遊及教育資源。資料圖片

 

發展局局長甯漢豪指，政府陸續為已評級的歷史建築，包括與抗戰有關的建築，設立資訊牌。資料圖片

 

她又指，教育局鼓勵學校安排學生前往戰時遺蹟，了解保育現況，認識抗日事跡。資料圖片

 

劉智鵬引述，國家主席指「考古遺蹟和歷史文物是歷史的見證，必須保護好、利用好」。資料圖片

 

劉智鵬引述國家主席曾言，「考古遺蹟和歷史文物是歷史的見證，必須保護好、利用好」，指香港從1899年新界鄉民抗英守土的「六日戰爭」，到1941年香港守軍同仇敵愾、連袂抗日的「香港保衞戰」，有着豐富的抗戰歷史，而有關的戰時遺蹟更是國民教育的絕佳教材；但本港現時戰時遺蹟的保存狀況參差，令人憂慮。

發展局局長甯漢豪指，政府陸續為已評級的歷史建築，包括與抗戰有關的建築，設立資訊牌。她又指，教育局鼓勵學校安排學生前往戰時遺蹟，了解保育現況，認識抗日事跡。

旅遊界立法會議員姚柏良指，有部分遺跡項目未能進入參觀，香港絕對有條件發展「五色旅遊」，其中是「紅色旅遊」，香港的戰時、抗英、抗外敵的遺跡比比皆是，「政府似乎只作保留、保育，但看不到有好好運用」，亦沒有配合旅遊界及教育界開拓旅遊研學的資源。

甯漢豪指，這涉及先後次序的問題，一千多個已評級的項目，部分是不容易到達的地點，亦未必有潛力活化；不過即使項目暫時未能活化或不適宜活化，當局都會盡早設置介紹資訊等。

記者：何嘉敏

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