支持三地高校合作辦學

《大灣區規劃綱要》 涉及香港的政策

《粵港澳大灣區發展規劃綱要》十八日出台,當中在教育及就業問題上有不少建議。包括推動教育合作發展。支持粵港澳高校合作辦學,鼓勵聯合共建優勢學科、實驗室和研究中心。充分發揮粵港澳高校聯盟的作用,鼓勵三地高校探索開展相互承認特定課程學分、實施更靈活的交換生安排、科研成果分享轉化等方面的合作交流。支持大灣區建設國際教育示範區,引進世界知名大學和特色學院,推進世界一流大學和一流學科建設。《綱要》提到,加強港澳青少年的愛國教育,同時研究讓香港教師到廣東考取資格並任教。《綱要》在教育方面的著墨內容不少,明言大灣區發展需要支持港澳青年融入國家、參與國家建設,尤其要「強化內地和港澳青少年的愛國教育,加強憲法和《基本法》、國家歷史、民族文化的教育宣傳」,同時在大灣區內提供更多創業、就業、實習和義工機會。高等教育方面,《綱要》提到,大灣區未來可建設國際教育示範區,引進世界知名大學和特色學院,推進世界一流大學和一流學科建設。
《綱要》又建議長遠可研究開放港澳中小學教師、幼兒園老師到廣東考取教師資格,並在大灣區任教。為鼓勵港澳青年到內地學校就讀,《綱要》建議對持港澳居民來往內地通行證在內地就讀的學生,實行與內地學生相同的交通、旅遊門票等優惠政策,同時指會研究讓大灣區工作的港澳居民子女與內地居民享有同等義務教育和高中教育的權利。
回歸以來港人一直未能擔任內地公務員。《綱要》則認為可以鼓勵港澳居民中的中國公民依法擔任內地國企單位職務,研究允許港澳居民中的中國公民依法報考內地公務員。《綱要》同時支持香港通過「青年發展基金」等幫助青年在大灣區創業就業,區內亦可專門設立青年就業創業基地,而港澳創業者在大灣區創業亦能獲內地補貼支援。另外,為讓人才能在大灣區發展所長,《綱要》建議在深圳前海、廣州南沙、珠海橫琴建立港澳創業就業試驗區,允許在建築及相關工程諮詢等範疇的合資格港澳企業和專業人士,為內地市場主體直接提供服務,並逐步推出更多試點項目及開放措施。

《綱要》鼓勵三地高校科研成果分享轉化等方面合作交流。資料圖片

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